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请说明“学生中心(student-centered)”与“教师中心 (teacher-centered)”两种教学
取向的差异。当代教育较提倡何种取向？如何反映在教学与课程设计上？
一、教师中心
教师中心取向教学是以教师为主体，教师是学生的指导者，教师较容易掌控教学进度，具
有方便、经济与省时的优点，但由于教学设计鲜少针对学生个别差异来做考量，且学生只
能被动跟随教师教学的进度走，故此教学活动偏向单向、呆板、单调。
教师中心取向教学在教学法上，适合采用讲述教学法并搭配学科课程，两者兼具有系统性
、逻辑性与整体性，可以将方便、经济与省时发挥到最好的效果，且教学目标、方法、内
容与评鉴也很明确，故非常适合学生能力同质性高且大班级的教学。但缺点就是这是一个
单向度且较为单调的教学活动，故不易激起学生的学习动机。
二、学生中心
学生中生取向教学是以学生为主体，并顺应学生的个别能力与兴趣发展，而教师则是协助
学生学习的角色，故学生可以依自身学习状态，去掌控自己的学习进度，但学生也必须为
自己的学习富更多的责任，而达到自主监控的责任。因此，此学习法是一种双向度的活动
，且教学较为多元与活泼，此取向的教学法也是当代教育较为倡导的，例如：进步主义、
人本主义、后现代主义。
在教学法上较为多元，如：个别适性教学、问题导向式教学、小组教学、发现式教学、实
作取向教学…等，这类教学都强调以学生发展与兴趣为主，而其教学目标、内容与评鉴也
会依不同的学生，而有所差异。在评鉴上也会采取同侪互评的方式，允许学生从教学目标
、方法、内容以及最后的评鉴都有所主导与参与，然而此教学法的过程就会显得较无结构
性且不明确，可是对于倡导学生自主性学习是有很好的效果。