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一、时代背景
科举制度始于隋朝，止于清末。其清末的时代背景为内忧外患，西力东渐，清朝国力逐渐
衰退。在英法联军中国战败后，内部改革声音不断，于是有学习西洋武器与体制的念头，
开始进行自强求富的自强运动。自强运动除了军事上的改革，在教育上也开始尝试新式教
育，如：创建新式学堂、留学教育、……等。但好景不长，在中日甲午战争中，中国战败
，同时也宣告自强运动的失败，后续改革的力道也更强，甚至走上革命。
二、主因
后续的教育改革也包含废止科举，废止科举有两大主因：第一，受到西力的冲击，改革势
在必行；第二，科举八股制以其所学，早已不符合时势所用。总而言之，清末的科举制教
育已经无法适应当时代的社会变迁，尤其是教育的实务层面，所培育的人才已无法使国力
衰退的清朝富国强兵。
三、影响
科举制度的废止，加速了中国教育的西化改革，也让中国迎向新的历史篇章。西式教育带
来科学与民主两大潮流，科学加速中国迈入工业化国家，也为中国民生建立富国的基础；
民主带给中国思想上的解放，破除八股文的僵化。