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标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
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（是／否／其他条件）：
哪一学年度修课：109-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)林明昕
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律系必修
δ 课程大概内容
CEIBA上没写，但大概就是以行政程序法为主，会讲到行政组织与作用法的概念
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
陈 敏，《行政法总论》，2019 年 10 版（或最新版）
李建良，《行政法基本十讲》，2020 年 10 版（或最新版）；
江嘉琪，〈行政行为（一）：行政行为导论〉，《月旦法学教室》37 期（2005 年 11
月），页 47-55；
江嘉琪，〈行政契约第一讲〉，《月旦法学教室》52 期（2007 年 2 月），页 53-62；
江嘉琪，〈行政契约第二讲〉，《月旦法学教室》54 期（2007 年 4 月），页 43-52；
江嘉琪，〈行政契约第三讲〉，《月旦法学教室》57 期（2007 年 7 月），页 28-38；
江嘉琪，〈行政契约第四讲〉，《月旦法学教室》61 期（2007 年 11 月），页 32-44；
江嘉琪，〈行政契约第五讲〉，《月旦法学教室》63 期（2008 年 1 月），页 30-42；
江嘉琪，〈行政契约第六讲〉，《月旦法学教室》67 期（2008 年 5 月），页 33-44。
吴 庚／盛子龙，《行政法之理论与实用》，2020 年 16 版（或最新版本)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师口述为主，偶尔会在黑板上画简易架构图
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考40% 期末考60% 然后应该有调分?
扎实甜，有认真念有分，建议去看考古题后写个拟答请助教批改，会比较能够掌握出题
跟答题的方向
ρ 考题型式、作业方式
申论题
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师对上课讲话、玩手机跟睡觉很感冒，被抓到会被他点名(超可怕)
Ψ 总结
其实期中考前一直没有抓到老师上课的节奏，加上那时侯是以手抄笔记的方式，所以常常
跟不太上老师讲话的速度，导致学期前半对于行政法感到非常的迷茫也有点排斥这门科目
，但期中后改成以打字的方式(其实有点类似打逐字稿)状况就好很多，打逐字稿后会发现
老师真的讲得很详细也很易懂，上完整学期真的蛮有收获，但相对的也花了我非常多的时
间在这门课上。不过以上都只是我个人的情况，很多厉害的同学不用打逐字稿也都能听懂
，只是想给往后修课的同学若有与我一样情况时一个小建议。
总之，这门课就是
1.老师教很好，但有时候有点凶
2.需要花时间吸收
3.上课不专心会被骂，
4.尽量别翘课