※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
刘正忠（唐捐）
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
A4通识
δ 课程大概内容
以下取自CEIBA：
“现代诗”作为一种感知世界与表达思维的特殊形式，借由独特的语言组合，表
现自我并回应社会。研读名家诗篇，一方面可以增强语文运用与文学感受的能力
，一方面可以感知诗意赖以成立的知识、历史与社会脉络。本课程将借由文篇细
讲、小组讨论与课后练习，使“诗”成为一种重要的文化素养。
课程进度：
第01讲：美神之死与复活（纪弦诗选读）
第02讲：正正经经的男子（方思诗选读）
第03讲：恕我巧夺天工了（郑愁予诗选读）
第04讲：孤独国的骚与禅（周梦蝶诗选读）
第05讲：年轮呼救的声音（洛夫诗选读）
第06讲：如果远方有战争（余光中诗选读）
第07讲：蚂蚁啣叹息回巢（商禽诗选读）
第08讲：所以一到了晚上（痖弦诗选读）
第09讲：蹲踞在夜的核心（白萩诗选读）
第10讲：蛇群如雨势凌波（杨牧诗选读）
第11讲：从人诞生的蜘蛛（林泠诗选读）
第12讲：爱与伤害同泉脉（夐虹诗选读）
第13讲：房间里的爱丽丝（零雨诗选读）
第14讲：最熟最烂的夏天（夏宇诗选读）
第15讲：我将代替你流血（杨佳娴诗选读）
第16讲：灰熊厉害的感觉（鲸向海诗选读）
外1讲：跳舞时代的摩登（日治时期诗选读）
外2讲：跨越语言的一代（战后初期诗选读）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
唐捐：★★★★★
看着老师如何自生涩渐渐转为可爱ㄉ网红：★★★★★
学习如何解读与撰写现代诗：★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
上课需要购买老师的课程讲义，印象中只要100元。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师上课十分活泼有趣，并以投影片为主讲授，会为同学选出当周讲授作家的几
首诗来说明。也因为老师本身就是诗人，因此上课时也会说明许多创作手法。后
因转为线上教学，老师似乎某种开关渐渐被打开、上课越来越调皮，认真讲授之
外也会放上各种娃娃抢戏xD，也会为了表现出一些内容而有超爆笑的表演。也因
此NTU COOL留言总有不少留言闲聊，老师也会一同互动，十分有趣！
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
蛮甜的，只要乖乖写每周的诗选解读作业与期中期末报告成绩都蛮好看的。
ρ 考题型式、作业方式
每周会有课后作业，需要撰写该周讲授作家的相关诗作解读，诗的部分都会在老
师的讲义里，解读也不会太过困难。
期中报告需要撰写期中前至少三位不同作家的诗作解读共5首，形式同上；期末
报告除了诗作解读外亦可选择自行创作7首诗。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
实体课程因为时间不长，印象中不是很重视出席率？
Ψ 总结
唐捐老师的课真的很有趣，负担也不重～每周只要跟着老师理解各作家并欣赏他
们诗就好，是一堂不会很花时间的通识课程！