※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：109-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈乐知
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
哲学系必修 不用什么相关背景
δ 课程大概内容
介绍几个形上学的主题 这学期上了（从Ceiba上抄下来的）
1. 何谓形上学？
2. 形上学与自然科学的关系为何？
3. 物件如何组合出其他物件？
4. 物件与其组件的关系为何？
5. 什么是因果？
6. 物质除了其可被科学观察的运动以外，有其内在的、根本的性质吗？
7. 如有，我们能够认识那些内在性质吗？
8. 物质所遵从的物理法则与自然定律是必然还是偶然的？
9. 如何理解一些物质运动与功能？
10. 宇宙除了具体的物质架构以外，有其他组成要素吗？
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
还满典型的哲学系必修的上课方式
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
每周都会有1~2篇paper的指定阅读
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
前面三节课教授用投影片针对paper内容上课
最后一节助教课分组上讨论课
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
根据作业、两次期考、助教课点名
还有每周小组发言给分
成绩还没出来待补
ρ 考题型式、作业方式
这学期一次作业两次期考
不过教授说过正常来说作业应该不只一次
考试跟作业都是根据每周主题所出的申论
在n题中作答一半左右的题目即可
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
助教课每周都会点名 正课不会
作为外系仔 我是觉得
如果对形上学有兴趣就可以来修啦
保证收获满满 颠覆过去满多想法
今年因为疫情的关系
改成线上课后大家变得更常问问题
还有能更清楚听到教授跟同学的声音
以及上完课后还有录影能够再看一次
我觉得这几点非常棒
在水源阶梯101后面一点的位置
都需要很专心听才听清楚教授在说什么
而且同学的提问基本上听不太到
像我这种比较没定性的人
听个20分钟就开始神游了
教授算是满帅的 有问必答
讲话有点直接但也挺有趣的
是说他每次是不是都穿同一套西装呀（？
助教也都很用心
会先厘清有时候比较难懂的上课内容
小组讨论也会确认每组状况
Ψ 总结
因为看到板上没什么最近的形上学评价文
担心也有像我一样的可怜外系仔 所以写这篇文
总的来说 如果是对形上学有兴趣的人满推荐来修的
题个小外话 课程内容提及大量物理概念
虽然只要有高中文组物理的知识量就可以应付了
不过看到还是会觉得小龌龊