※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
109-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
堀込宪二
δ 课程大概内容
这堂课所指的是"木造"的建筑，也就是还没被西方风格影响的日式建筑，要注意不要选错了。老师会就各种木造建筑的型态、功用进行讲解，而前几周的内容会是后面上课的基础，比如说一些专有名词解释等等，建议可以听一下，这样无论是在之后的听课或是撰写期中期末报告上，可以建立比较正确的基础。
主要分成以下几个主题:
日本建筑之发生与展开及縄文、弥生、古坟时代之建筑
日本建筑与木之文化
神社建筑与様式
伊势神宫与式年迁宫、神社与镇守之社
都城与建筑
寺院建筑（和様、大仏様、禅宗様之三様式建筑）
日式住宅与居住文化
期中报告
日本建筑之无常観与动产的特色
日本庭园
阿弥陀堂建筑与极楽浄土
日本建筑之装饰及细部
城郭建筑、剧场建筑
日本的集落保存
现代日本建筑与日本建筑史
期末报告
黄字是我觉得蛮重要的观念，还有在台湾或日本旅行时可以派上用场的知识。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★ 有意愿学可以学到不少东西，而且也蛮凉的，甜度要看个人(后述)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
全投影片，但有些照片或图片会有版权，所以放在CEIBA的会缺一些图片。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
全演讲，没有讨论，但老师因为是选择跟日本大学一样的上课方式，所以中间只会在4:00前后有十分钟的休息，所以上厕所或是买东西都会有一点点赶
此外老师蛮重视学生提问题的，也会专门回复，这点我觉得很好。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中报告 30％
期末报告 40％
出席状况 30％
因为出席只要有签到跟写简易的150字心得就好，所以30%应该是属于比较稳拿的分数。
至于两次报告我觉得算普通甜，都拿A。
最后拿了A+，我觉得算普通甜，因为还是要付出一点心力。
ρ 考题型式、作业方式
期中报告是去实地探查一间台湾的日式建筑，我选普济寺，这个不难写，但除了建筑分析以外，可能是我的感想、意见、值得思考之处没有写得很深刻，所以只拿A。
期末报告就真的有点困扰，因为要写出自己科系跟日本建筑史的关联，偏偏我想破头也不知道能写什么，建议期末报告可以提早开始准备。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
修这堂课不一定要是建筑专门或是历史专门，最重要的是有兴趣再来修，无论是对历史、日本文化(建筑方面)皆可。
此外，这堂课很重视出席，每周都要签到，疫情之后则是改成每周交150字的课后心得。
加签的话好像是第一周先填表，第二周来再从高到低年级，但我记得第二周好像都给签?
然后老师不太喜欢迟到。
老师是日本人，但在台湾的日式建筑研究上蛮深刻的，可以向他请教。
不过有一点要注意的是，老师虽然是用全中文上课，但是有一点口音，第一节可以先来听听看能不能接受。
Ψ 总结
这堂课很实用的一点在于，台湾比起其他国家，相对留有比较多的日式建筑，可以就近欣赏到一些没被魔改的日式建筑，听完这堂课以后去日本的观光景点时，对于鉴赏日式建筑也可以约略看出一点门道。此外，除了学到如何欣赏日式建筑外，也可以学到不同国家对于建筑的态度，在这些建筑背后其实都揉合了日本人的的宗教观、世界观、物质观念等等，尤其很重要的是体会到让人造的建筑与自然之间讲求"和谐"，这点在现今社会也值得借鉴。