※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 是
哪一学年度修课：
105-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
王名儒
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
物理系/物理所/应用物理所 选修 天文物理所 必选
δ 课程大概内容
Rindler Relativity 里的每一章大概都有提到，一开始是一次一章，
但到期中考时就开始跳过蛮多的部分，内容大致上可以分类成：
1.Special Relativity
2.Differential Geometry
3.The Schwarzschild solution and the black hole
4.The gravitational wave
5.Cosmology
这门课只有期中考，内容大概涵盖1到3的部分
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想借由老师好好学相对论 ★
纯粹听故事轻松获得学分 ★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Relativity SPECIAL, GENERAL, AND COSMOLOGICAL SECOND EDITION
Wolfgang Rindler
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
原本计画中前两堂课是老师上课，而第三堂课是请人上去解每一章节后面的
题目，但这个计画只做到狭义相对论，当进到微分几何的部分时，不知为何就全部变成老
师上课了(因为最后那堂习题课我刚好没有留到最后，所以也不清楚发生什么事，这部分可
以请有去的人解释)，而如上面所说老师的进度原则上是一个礼拜一章，但到后来进度实在
是太慢了，到表定期中考的时间才稍微提了一些微分几何的东西，所以后半部就讲得很笼
统，基本上老师是用板书上课，会先说今天大概要谈的东西是什么，然后开始把书上的式
子抄上去，接着开始说其中的故事。
老师本身是做实验的，其实对于广义相对论里的推导并不怎么了解，所以很
多部分其实都只是把结果抄上去，老师自己也承认他并没有推过其中的过程，我觉得这部
分让我学习有点障碍，因为毕竟这是一门必修课而不是通识课，在还没搞清楚它是怎么回
事之前，就直接把结果抄上去，让我一开始就对这东西充满了疑问，更别说那些式子所代
表的物理意义，老师对于数学的部分也定义很模糊，上课过程中提到不少次Tensor但从来
都没有解释它是什么，而上到微分几何的部分时，很多概念都没有解释清楚，只有说那东
西长成那样，而其中一些例子的运算都没有提，只有说回家自己看，但这对第一次学的人
来说实在是有点困难，期中有人向老师建议数学定义要严谨一点，但老师为了要加快速度
就把所有数学的部分给忽略掉了。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
有三个部分：
1.期中考
2.解习题
3.期末报告
这门课只有分通过跟不通过，如果上述三项都有参与的话，基本上很难会不通过的
ρ 考题型式、作业方式
因为进度的关系，在大家表决之下，期中考比平常晚举行，老师在考试前
一个礼拜问了大家觉得那些比较重要，最后提到了4个，那也就刚好变成期中考的前4题，
而最后一题是写说上半学期你觉得你学到了什么，所以基本上你有来那堂课，要会写并不
是难事，因为全部泄题给你了。
至于上台解习题的部分，原则上助教会在前一个礼拜告诉谁要上来解题，如
果你要自愿要解哪题也是可以的，大概一次五题，但我觉得上台解题这堂课很浪费时间，
因为有些人在台上解错了，台下的老师没办法及时给出正确得答案，而导致问题就还是摆
在那边，另一点是有时候后面的习题会用到前面书本上的公式，但老师基本上根本没提过
那公式，后来这堂课就直接被删除了，所以剩下还没报告的人就在期末时寄自己的解答给
老师跟助教。
最后是期末报告的部分，这部分非常的弹性，你只要交跟广义相对论有关的
报告就行了，不管是什么都可以，形式不拘。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
这门课我想是不用什么基础，如果考试要考的东西你不会，你就找个会的
人问到会就行了，反正都已经泄题了，我想老师这门课的目的就只是介绍，所以你不会有
任何的压力，即使你每堂课都不去也没关系。
Ψ 总结
老师有说因为这门课修课的人从大一到博士班的学生都有，所以为了让大家
都能学习才会变成这样，但我觉得既然这门课的定位是天文物理所的必修，就不应该只是
一直讲故事的通识课，另一方面，这门课只有一学期，本来就不可能从狭义相对论出发讲
到宇宙学，为了加快速度，老师中间跳过所有数学的部分，这让我其实没办法吸收到什么
，加上老师选用的书，就是一堆的文字，上面有关数学的推导也是忽略很多并不适合阅读
，所以我的建议是如果只想单纯听故事的人可以来轻松拿学分，但你真的想学广义相对论
还是回家自己找书念吧。