※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课：105-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
吴若予
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
政治政论公行大三必修
δ 课程大概内容
(以下摘自CEIBA)
日本统治时期：
作为台湾人与做为日本人：殖民政府与殖民主义
从光复到国府迁台：
行政长官公署的接收治理与成败
省籍意识与二二八事件
国府迁台初期的政治经济发展走向：
从土改到党禁、白色恐怖：反共与威权体制的开展
从农业经济到工业经济：以国营事业为核心的农工转型
从进口替代到出口导向：十九点财经政策
美国人在台湾：协防与美援
经济起飞与国际生存危机：
小康与均富的发展型态：快速经济成长的年代
工业化发展的步伐：以十大建设为核心的第二次进口替代
日益险恶的国际生存空间：退出联合国与外交挫败
工业升级与威权转型：
走向高科技之路：IT大国的台湾
反对运动与反对党的出现：民主进步党的到执政之路
后威权时代的新霸主：资本家与政商关系
自由化与私有化的利弊得失：为何民营化又为何自由化？
垄断与剥削：党营与公营的问题。
结语：台湾未来之路
Ω 私心推荐指数(以五分计)
硬要给大概0.5吧(期末报告分数还算好拿)
但以我个人对这门课的观感大概是负的吧
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)无
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
纯口述，老师讲话风格很...不知
道该怎么形容，很莫名让人感到烦躁就对了
投影片据说是维基找的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
原本听说蛮甜的，但这学期小考考很少，小考分数40%期末报告60%
如果你是好孩子，上课会听进去每句废话，应该蛮甜的
ρ 考题型式、作业方式
如上，就是一堆没意义的小考然后会占成绩的40%
没意义的题目就像是第一堂课提到的不知道啥鬼科学家是几世纪的
或是老师上一句话讲了什么
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不太用基础，加签蛮好加的样子（但真的没必要不要来）
应该是蛮重出席率的，出席就是看小考，小考的时候好像会锁门，这学期考了四次都很随
机，某次上课一次考了两次，据说是停修截止后故意的，这个我是不太愿意相信啦，但老
师的个性好像也是...嗯...
Ψ 总结
如前所述，浪费人生。
人生很美好如果你不是虽小的大三政治系学生，我相信你的人生一定不可能没有更
好的选择。