※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
102-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
吕学士
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
电子所选修
δ 课程大概内容
1.专利说明书之撰写及阅读
2.专利实体审查基准
3.专利举发实务
4.专利侵害鉴定理论
5.发明新型侵害鉴定报告及案例分析
6.侵害鉴定报告实作与讨论
7.专利侵害处理策略
8.创新型之专利回避设计
9.美国专利诉讼实务
10.专利授权实务与协商策略
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无
上课会发纸本讲义 但是不会公布在Ceiba上面
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上课会请专业的讲者来教授内容
范围从一开始的专利撰写到中期辩论
以及后期的商业考量都有
内容应有尽有
比原先想像的还有收获
期中的分组辩论也给了很好的应用练习机会
短短一学期的时间便可以将专利基础观念培养起来
弥补了工程师只懂设计技巧而忽略专利考量的缺憾
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
团体报告50%
期末考50%
感觉上A+比A多 A比A-多 平均应该有A
是我目前修过给分最高的课
ρ 考题型式、作业方式
团体报告采分组专利辩论
分正方以及反方 也就是原告跟被告
方式是中式辩论 胜负决定则采西方陪审团制度
不过成绩高低跟输赢比较没关系
教授会将评分重点放在技巧施展上
这部分给分满宽松的
期末考是约略五十题的选择题
考题大多都是上课粗浅的观念内容
很简单 三十分钟就可以交卷了
基本上是大送分
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
会加签很多人
印象中总人数会多于座位数量
想坐好位子的需要早点去占
Ψ 总结
原先期初以为只是单纯一门甜课
不过讲者活泼生动的演说 再加上扎实的观念教导
使这门课增添不少色彩
也让大家受益良多
建议有空的同学一定都要来修!!