OK，事情是这样的。
上个礼拜去一家补习班面试。
在那之前，上网看了一下~
哇这家补习班开出的职缺蛮猛的啊!
高中物理家教实习生。
高中数学家教实习生。
高中化学家教。
国中理化家教老师。
全科辅导老师。
假日兼职带班导师。
国中数学教学助理。
国小高年级数学指导老师。
补习班行销企划实习生。
招生伙伴。
工读生。
主管助理。
储备干部。
助理秘书小帮手。
国中生物家教老师。
补习班柜台行政。
储备分部班主任。
高中生物老师。
地球科学讲师。
科学游戏老师。
发DM工读生。
高中英文家教。
国中英文家教。
电话招生员。
高中国文家教。
补教行政专员。
(看到这里，好像这家补习班的编制还蛮大的齁?)
欸其实~
后来我去面试了，也录取了。
但是somehow感觉有点怪怪的。
老板看了我的资料然后说~
“你该是个做大事业的人啊，我们一起好好努力吧!”
然后跟我谈~招生如何，
补教业近几年的发展如何~之类的。
但是~
现象一:
老板号称数学名师，可是他所谓的“讲义”，
只是把某参考书其中几页拿出来影印，
然后封面换成老板的名字，
连页面上的“康X出版”都还在~
(这样好吗?)
现象二:
开了那么多的职缺，
我也上了几天班，可是我就没见过有别人来应征的。
现象三:
一个前辈带着我去扫教室，
结果班主任说什么?
“扫地你会吗?”
哇靠，我活了三十岁连扫地都不会?
现象四:
班主任跟我说某某小朋友
“对他凶一点没关系”，
过没几分钟又跟我说
“不是教你真的凶他”
(呃所以~~~?)
现象五:
某“英文辅导老师”说
not at all的意思是“并不全然是”~
well~
现象六:
有个学习上比较跟不上的小朋友~
因为学习上比较跟不上嘛，
所以我教他的时候
(前后也不过就一个多小时)
我稍微的放慢速度，
每个步骤确定他能理解，我再往下说。
结果，到了休息时间~
班主任跟我说
“老师，该休息囉~不然他会吃不消~”
老板看了看这个孩子的进度，
觉得有点慢，就问班主任~
“怎么进度才这样?”
然后班主任把我叫过去，跟我说~
“你进度太慢了，这样我跟老板很难交代耶~”
(EQ4米，妳也知道一下教太多孩子会吃不消，
所以妳现在是在怪我囉?)
现象七:
老板一直不断的告诉我说，
在招生上要更努力一点，更积极一点~
其实这没错，问题是~
老板啊老板，
我跟你要课程规划，你没有。
我跟你要补习班的宣传品，你没有。
好。
我跟你要电访名单，你还是没有。
所以是怎样，叫我直接把人带到补习班来?
直接把人带到补习班来也没问题，
那至少你该给我个宣传品吧?
这没有那没有，这仗还怎么打?
请问，这下我要用什么名义把人带进来呢?
纯口头报告啊?
(所以~这种情况我该怎么办咧?)

把你的ID去掉后面四个字 然后用力对着老板喊出来XD

当老师多久了呀？

神奇的是你~~怎么还想待在那? 快逃吧~~~XD~

打电话检举啊 康x的耶

第一点跟出版社检举他就喷了..

一楼怎么这么专业???XD

第一点很多补习班都这样,封面换一下就号称自编讲义

原来很多乡下补习班都这样做

“剪贴”的自编讲义我也看过耶 作者还总是用鼻孔看我！！

嗯 我之前待的那家也是 外面广告有英检多益 实际进去才发现他们完全没有专门的老师 是等有学生进来再想办法找出老师去上课 真的找不到再通知学生别来

楼上这个问题是到底该先有鸡还是先有蛋...吧。选择先有学生才找老师并不是很奇怪的事。学生那边可以说请等开班，可是老师那边不能用"请先帮我留个时段然后等学生报名"这种疯话来回应啊……除非是本来就有在合作，只是增减一班左右通常不会伤感情。

嗯..我说专门 可能有点过头了 只想表达常常都是临时把老师推出去 做不在自己范畴内的教学 时间很短老师们推来推去 你推给我我推给你 很多都临场被硬推