很多事情，就是磨合与EQ的问题。
首先问老师，
（1）都市教好，为何要往乡下跑。
（2）为何因学生不来而忿忿不平。
（3）当学生当场反应时，怎不即时处理。
再问老板，
（1）当初相处，有发现老师个性严谨，
而先对学生心理建设吗？
（2）当初试教时，就发现有问题了，
怎么不当场沟通到好才聘用。
（3）上课怎么可以让学生用手机…。
很多事情，需要敏锐度去处理，
要去设想一下学生端会出什么问题，
才能提早应变，最迟也要处理妥善。
一个好的老师，严格但不固执，
一个好的老板，要能提升老师能力，
若非战之罪，那无须呕气叫阵，
若双方都有问题，那精进便是。
共勉，一个还在学习的小小老板笔。

推

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刚好房子买在城乡交界处。留一个时段看看乡下如何。城市继续教。试听只是一小时，当场学生没表示意见。后来知道原来是在跟班主任用补习班wifi在line

对老师私下赖学生&赖的内容觉得不妥主任允许学生上课用手机吗？如是，规矩不甚理想 也影响老师上课权威

在市区吃得开的那套，在几分钟就被否定殆尽，学生直接要求换人，觉得气愤。主任允许啊，wifi密码主任给学生的

在我的补习班 学生连手机都不敢拿出来...

觉得气愤就可以迁怒学生？ 解释一下你的垃圾话啊

我对不想上课的人，都直白的说话，可以不用来，去你想去的地方。

你是老板？看你年纪应该也有3x 完全不用留给老板一点面子？

与其抱怨老师不会教，也可以想想自己做了什么。如果都不想做，开口唸两句英文也排斥，那真的可以回家看电视。

还是用羞辱学生的方式就是你对待小朋友的方式？我看你也没反省自己课程内容是不是不适合乡下小朋友只觉得都学生的错 你没错那怎么会流失这么多学生？开车上国道 结果发现所有人都逆向是这个道理吗？

他主任跟学生一点面子都没留给我。试听没几十分钟就在自己的群组聊起来要我走。

所以你是恼羞成怒 能力不足就用酸的去对待学生然后补一句我讲话都比较直接

只有约四个试听的，观望而已。有人表明已经自己家里也开补习班决定要在家里补，只是来听免费的。

所以呢？ 学生流失你可以跟老板沟通针对学生发讯息去酸小朋友 这是那种行为？33岁了 处理事情像个小朋友一样幼稚

不教了。就这样。在市区教就好。

既然不教了 那你发讯息给学生是什么用意？酸一个 爽一下 最好家长杀来补习班骂反正丢给老板处理 拍拍屁股走人没关系

那请教您，当场被羞辱您会如何处理？敝人不才，想多跟您学习

上课管制学生不能使用手机有这么困难？这些事情当面找老板沟通商量 你找小朋友有什么作用？

班主任开放的，他们说班主任说可以，还有给密码。我能说什么？

看了整段就是都觉得是学生问题 你没问题课堂是你在上 直接没收有什么不行？五人班你管不起来 ？

好的。多跟您学习。以后会收手机跟虚心检讨自己。谢谢赐教。

我只针对你酸学生这点补习班不适合 你在里面也痛苦 早点离开很好要走就走的潇洒 别让人有机会说话传出去对你未来绝对不是好事

这我也会好好检讨自己的。谢谢您的指点

不过老实说 不配合的学生我会转诶家教整件事最大的症结还是学生自以为是但此篇说得也没错 学生要的东西有时候不一样有的学生和家长并没有要到很强 只要守住基本盘的可以先缓一下 看看学生的状况 有的你跟他熟一点以后他就会配合了 之前有一个学生不愿意互动 气走一个老师 我只好自己来 有时候他会突然耍脾气不答话 但不要逼他答他又会突然自己答起来 就这样让他持续有上到75%的课 英文有维持在80分 这样他妈妈也很满意了以以前的观点 老师为了树立威严一定会僵持到学生退让或许这样才是本格派吧 只是我的原则还是以诱导学生能够坚持上课下去 只要有比在学校学到更多就好了....我常常觉得因为我小时候不懂事 所以觉得小朋友有时候根本不知道自己在做什么 没必要因此动怒

他们两个都处理得很糟糕啊…

真心觉得这是笑话，。这世上竟然有“会开wifi给学生，还跟学生课堂传赖的主任”以及“学生用手机竟然没发现的老师”，然后还能号称名师，还能继续经营补习班?是真的乡下根本不品管吗？根本就是两则笑话摆在一起看

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