※ 引述《putyz (菩提子)》之铭言：
: ※ 引述《joesssss (It's the end)》之铭言：
: : 在审议制度尚未出来之前，
: 不论大家是要如何的来”名词解释”，都请不要模糊了焦点。
: 不论是说制度未定、制度未确立、制度未出来…
: 社长说：新的审议制度尚未确立前，目前都是以建勋提供之审议流程做为审议参考。
问题就是出在这一块：
到底是要照着我们原先的讨论模式去走，直到我们自己的讨论模式出来再更换？
还是建勋回来演讲完就直接改成建勋的模式？之后再照着我们讨论出来的模式去走？
回归到学长当时不希望我们太急着定案的情形下，
我是认为我们应该照着我们原先的模式讨论活动，
直到我们自己的制度建立后再行改变，开始审议制度的运行，
因此我才会说在制度通过并且运行的之前的提案应该照我们原有的模式进行。
然这边我想社长也是有受到我当时建议以校庆摆摊做个试验所影响，
而变成直接从当时开始照着建勋的制度去走。
: 以下我简称建勋的审议制度为(原版的制度)，周六将讨论的为(新版的制度)。
: 在这补天演讲后
: 社长一再促请负责人提案、促请三人小组表决并也以三人小组的身分投票
: 而您也一样的以三人小组的身分参与了表决
: 一直到至今的大半学期都是如此，大家都依凭著(原版的制度)在做。
: 但中间为何跳过”创设精华区一事”？ 可以不依制度，直接运作？
不只精华区一事，如在这中间的空档期间，都要依据建勋的模式进行的话，
从校庆摆摊开始，到精华区设立、尾牙宴、社游、中医下学期课程开设与否
和摆摊感恩活动等等，皆应该要有覆议的情形之后才行讨论，
然而除了校庆摆摊一开始有说为尝试性进行讨论，
在其他活动并未进行制度运行，却在浩烈的提案进行，
纵使浩烈提案本身的确是需要讨论的，但也不应该变成有两种制度在运作。
所以问题在于一开始有做了审议和讨论，结果后面一直没有进行审议，
后到浩烈的提案却又突然冒了出来要审议和讨论。
: 不论周六新版是否定案，在新版定案前所提出的方案，皆应依原版程序为之才是。
: 待新版确立后，之后提出的提案再依新版为之。
: 至于周六该开目的大会的 还是要开
: 该提案讨论的 还是要讨论~
所以我是认为，在我们自己的制度确认之前，
应该是照着我们原先的讨论模式去做事，而非就直接先沿用建勋的模式。
而在中间所造成的麻烦，则起源于一开始我也想试着在校庆摆摊尝试看看审议制度，
所以在和社长讨论审议制度时，有建议过这件事情，
但在校庆结束后也未对制度试行进行讨论，反倒是造成大家对于制度混乱的误解，
对这个源头所造成的错误，对大家实在是感到很抱歉，在这边先跟大家道歉。
因此，我会认为在这种情形下，我们应该回到我们原先进行活动的方式，
也就是个负责人在自己领域内所做的事情，直接交付讨论，
如同讨论尾牙餐厅、社游行程等等，而非负责人领域所提的活动，
则先讨论表决是否进行再行讨论内容；时间上来说，
该从制度确立的时间点或是直接订立新时间点来进行新旧制度的转换，
时间点之前的归旧制，之后的归新制，建议的时间点有二：
一是讨论完后制度确立社长公布后施行；二是寒假开始的日期开始施行，
这些都可以一并在周六讨论细节并且运行。