※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
110-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
张玉玲 副教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
心理学系 必修
δ 课程大概内容
w01 变态心理学的历史沿革
w02 偏差行为的定义与本质 & 临床心理学的研究方法
w03 当代心理病理之模式
w04 诊断、衡鉴与治疗
w05 压力与身心健康
w06 焦虑相关疾患
w07 情感性疾患
w08 身体化与解离性疾患
w09 与药物滥用有关之心理疾患
w10 思觉失调症
w11 饮食疾患
w12 人格违常
w13 神经认知疾患
w14 儿童与青少年期的心理疾患
w15 心理治疗
w16 期末考
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★ 非常糟
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Abnormal Psychology, 18th Edition Pearson. Hooley, J. M., Nock, M. K., &
Butcher, J. N (2014).
以往变态心理学的课本是Barlow, Durand, & Hofmann 的 Abnormal Psychology，
这学期才换成这本课本
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
全学期使用Webex远距授课，但不提供录影、不提供投影片。上课的投影片看来是
出版社提供的，几乎没有修改，以至于条理不清、内容混乱。不过好在老师没有提供投影
片，所以也不可能读投影片了。我个人认为不提供录影与投影片是很跟不上时代的教学观
念，不过也只能接受这个状况。
老师的教学方式几乎就是念课本，这点倒不能怪罪老师，我觉得这是变态心理学课
程设计上的问题，只能很大略也很公式化的介绍每个疾病的成因、诊断、症状、治疗等很
抽离的部分，加上要在一学期内讲完几乎整本DSM-5，所以无法真正让人深入了解这些疾病
，其中与临床心理学较有关的治疗部分也全是轻轻带过。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
40% 作业（7选4），60% 期末考
作业算是好拿分，助教给分也不太刁难
期末考是大型车祸现场，下一段再详述
ρ 考题型式、作业方式
作业分成两类，一种是传统的essay形式，像是举例一个卡通或电影人物并分析其
精神问题，这种的题目就会很容易；另一类是活泼的应用类型，像是制作一份某精神疾病
的卫教宣导海报或小手册，虽然也不会太难，但因为规范不明，在评分上就会有很大的不
公平之处，像是内容贫乏但美工出色的作业却拿很高分之类的。
本课程只有一次期末考，但因为整个学期内容庞杂，准备起来也很吃力。老师在考
前切切叮嘱考卷是中文出题，并说对我们很好，结果我们最后看到的考卷长这样：
请问schizophrenia的symptoms有哪些？
(A) hallucinations (B) anhedonia (C) disorganized的speech与thoughts
这到底算哪门子的中文出题！所有的专有名词都还是英文的啊！有许多同学考前
特意背了中译版DSM-5的病名与诊断翻译，结果还是考英文的，老师根本是在误导同学。
期末考的满分是110分，老师还在期末“大发慈悲”的帮大家调分，结果在计算学期总分
时，不是输入期末考的调分后分数，而是又再乘上100/110，调回满分100的分数才输入。
我真的不懂这到底什么操作！可以这样调了又调，加了又减的吗？果然心理师玩弄人心的
本事不一般啊。
最后值得一提的是，由于期末考是实体考试，一整个学期下来终于看到老师本人，
但老师在开始考试前，就像夜市摊车上录好叫卖声然后持续拨放的破大声公一样，不断跳
针著说：“不准把手机放在身上！否则直接零分！不准把手机放在身上！则直接零分！…
…”，虽然这项规定很合理，但老师不断刺耳的跳针重复，并且用“不准”这种激烈的用
词，还是让在场的同学们听了满不舒服的。也许我太敏感，所以没有要很批评这件事，就
只是单纯陈述出来抱怨一下而已。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
这堂课加签可能会有点困难，因为想上的人太多了，不过应该还是以教室做的下
为原则吧。理论上也不用什么基础。
Ψ 总结
严格来说，这堂课糟糕的部分不完全是老师的锅，心理系对这个课程的设计失败
也是很大的因素之一，但确实老师的上课方式与考试评分方式会很影响体验。
这堂课在课程板上也另有一位同学的五星评价，我看了大跌眼镜，因此特地来发
文，以正视听。学期最后一堂线上课的时候，有一位同学开镜头与麦克风，很矫情的说：
“老师，我觉得您上的很好～”，让我非常感冒，也因此深刻了解到敝校学生中“变态”
者所在多有，才会对烂课还给出好评，也才会让烂课继续在学校里骗吃骗喝。

难得在这板看到负评 卡争议

那个中文出题感觉老师是一边唸出来一边打字xd

也太惨xd

笑死

笑死 挺鸟的老师但不推你那个投影片跟上课影片都要给的观念 凭什么???你信用卡帐号密码给一下

其他部分无法判断 但要求老师给上课录影这点 好像有点太超过了吧@[email protected]？

推，好惨喔

再次推台肯

没修过没办法评论，我只是从黑特版过来朝圣的

没上过玉玲老师的课，不过看文章觉得同学可能对变态这堂课有错误期待了。不喜欢老师的上课方法没关系，但还是应该尊重喜欢这堂课的同学比较妥当，那样讲话真的蛮难听的：）也应尊重老师不愿提供投影片与上课影片