※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
110-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
李素华
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律系选修
δ 课程大概内容
课程规划与进行方式，将于国际组织相关讨论、国外立法例与判决实务之基础上，纳入我
国法之探讨与检讨。再者，鉴于新科技及产业之发展与应用，亦与近来国际间与我国专利
法规之修正与调整有密切关连，因此，本课程内容上将尽可能涵盖之，俾使修课同学对于
专利制度及法规发展有全面性了解及掌握。我国近年来之专利法之修正重点、配合TPP发
展而研拟专利法之修正重点，亦纳入讨论。
本课程之进行方式，系采讲授方式为主、课堂讨论为辅。授课教师依据规划主题提供课前
阅读之指定文献及延伸阅读文献，以利同学事前预习与事后复习。针对有争议、尚无定论
或值得思考之重要议题，将由授课教师引导修课同学了解问题、相关法规及争点，就该等
议题进行讨论与辩论、分析可能之解决方式、厘清专利制度于各该议题之角色与功能。透
过前揭授课方式，希冀修课同学能掌握专利制度之理论基础，亦能强化同学之论理分析及
口说表达能力。（取自cool ）
第1周 2/15 授课引言专利法体系及概述
第2周 2/22 专利法之国际发展及国际公约 I
第3周 3/1 专利法之国际发展及国际公约 II
第4周 3/8 欧洲专利公约
第5周 3/15 发明及不予专利态样（专利适格性）
第6周 3/22 产业利用性及新颖性
第7周 3/29 进步性
第8周 4/5 放假
第9周 4/12 期中考试
第10周 4/19 发明人及职务归属
第11周 4/26 停课（当周课程，以每周缩短课间休息时间补足）
第12周 5/3 专利申请程序
第13周 5/10 专利权效力不及事由
第14周 5/17 侵权判断
第15周 5/24 侵权救济：请求权人及举证、侵权认定及间接侵权、专利侵权诉讼与无
效诉讼、损害赔偿请求权
第16周 5/51 期末考试
第17周 （同学学于期中自行至智财法院旁听案件）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
参考书目：
M. Mueller, Patent Law, New York (2019).
谢铭洋，智慧财产权法，最新版次
黄铭杰，智慧财产法之理论与实务-不同意见书，台北，作者自版，2013年
刘孔中，解构智财权及其与竞争法的冲突与调和，台北，新学林，2015年
老师有自编讲义而且写得非常清楚，就初学而言内容十分详尽，如果只要应付考试看讲义
就够ㄌ。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
以老师上课讲授为主，会有一些老师提供的文章（但应该没多少人会看），学期中要找一
天去板桥的智财法院旁听写心得。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
1 课堂参与及讨论、智财法院旁听心得报告 20% 2022年6月24日（星期五
）17：00交。智财法院旁听心得报告（至少500字）
2 期中考试 40% 笔试：期中考以前之授课范围
3 期末考试 40% 笔试：整学期授课范围
老师貌似说心得有交而且不要乱写就会20分拿满（？），个人写比低标多一点点
期中96，期末写大概比要求多一点点，最后Ａ＋
个人觉得算扎实分，老师说大家期中考不太好所以平均每个人都有加10 分左右，最后貌
似作业的20分也在加权里面被加了5分。
ρ 考题型式、作业方式
期中实例＆申论题
期末因应疫情远距授课，改为三大题，每大题大概为阅读资料后写一份1000-1500个字的
演讲稿（？），缴交时间从下午三点半到隔天下午三点，开放与同学讨论（而且老师甚至
鼓励讨论）。笔者大概从三点写到八点。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
总体而言如同法律系大班课，不点名且因疫情缘故从学期初开始就有同步远距，但每个礼
拜大家还是把教室坐得满满。
如果是外系要来修，大概需要具备民总基础会好一点，虽然老师已经尽量讲解的让没有法
律基础的人（like大一）也可以了解，但满多观念如果有民总债总基础可能比较容易听得
懂（如PHOSITA等等）。虽然笔者认为应该要修完民诉再来修会有比较完整的学习体验，
特别是后来有救济途径的部分，加上期末考也考了一题有法院资料统计，没修过民诉看到
一堆名词（如暂时权利救济等会有点小头大）。
加签的部分，老师的课都差不多，就是能签到教室坐不下为止，好像是抽学生证。
老师的语速算快，也很少上课闲聊，会努力把当周的授课范围上完（但还是很难），建议
不要翘课因为老师会讲一些讲义上没有的补充，加上这学期又放一次假，最后一章（侵权
救济）就比较快带过去（要自己唸熟）。
Ψ 总结
一句话：素华必推
少数可以在大一就修的选修（但建议不要大一来修），加上专利法又是老师的专业，老师
也常常被邀请去演讲或当鉴定人，因此有很丰富的实务经验，在讲义也会列出目前的实务
判决以及老师自己的想法（不一定会写在讲义上所以要来上课），此外老师也会补充专利
大国（如美、德等）的专利权运作情形，也会与我国做比较，指出我国专利法可以如何做
精进。
老师也一而再再而三地提醒我们专利权的重要性（以及学好英文），而且一直提到台湾专
利诉讼的贫脊，希望能有更多的实务案件来充实台湾的专利体系与国人对于专利权的重视
。加上目前的生态就是“有趣”的案件集中在专利大所，如果不在大所可能就只能处理一
些较普通的专利（老师很喜欢举保温瓶当例子XD），因而鼓励我们认真学好智财相关知识
，也说考国考虽然有考智财但其实大多数人根本不懂这个领域所以要我们好好念书（每个
礼拜都要播一点时间出来念专利法）。
这学期因老师请假一堂课去开会，所以整个学期是没有下课的喔（不然老师会上不完），
所以就是扎扎实实的两个小时的课程，有时候同学感觉快不行的时候老师也会讲一些好笑
的东西然后又马上接回课程，简而言之是一门可以充分获得知识的好课。