※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：110-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林伟杰
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
数学系
δ 课程大概内容
基础机率论，期中以前是基础机率，跟高中部分重叠，期中左右是统计基础，
介绍(例：期望值)及各式分配的证明，期末着重于马可夫链、随机漫步的证明
及应用。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
总评：★★★★★
想打好基础：★★★★★
想跟老师讨论数学：★★★★★
想要甜甜的数学课：★★★★★
想要高深的机率论：★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Sheldon M. Ross, Introduction to Probability Models, Academic Press.
老师有自己另外编辑的讲义，都会放在ntu cool 上
下半学期变线上，老师也会把手写上课内容放ntu cool
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师平时适用板书写证明，讲到一个段落会停下问大家有没有问题，虽然是英文
授课，但老师是香港人，用中文沟通没有问题，所以通常这时候大家都会讲中文
XD
老师非常有耐心，下课多问几次都没有问题，就算重复问上课说过的证明，他也
会愿意再重新说一次，作业不会也可以问他，有其他机率相关问题也可以问老师
要另外约时间老师也很愿意！就算很晚(晚上10:00)才寄信他也看到就会回信，
老师很有教学热忱，也很幽默，下课也会跟学生聊天~
因为教授觉得这门课是基础，所以从非常简单的部分开始教起，由浅入深，既有
数学的证明，也有基础的计算，对非数学系的学生学习非常友善。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
个人觉得扎实甜，我两次都考低于平均10几分...但我作业都有交，都几乎满分
最后拿B-。
ρ 考题型式、作业方式
期中：
60% 作业类似题型+上课讲过的例题。
20% 上课讲过的定理证明概念
20% 给高手拿分的较难题目
平均：75左右
期末：
线上考试，OPEN BOOK，可以GOOGLE。
难度高很多，10题，要认真不翻书或笔记才写得完，大概60%是作业类似题，或
一样的观念运用，但计算较复杂，40%是难题。
平均：40，但班上有大神90几~
作业：
老师希望大家可以一起学习，所以会开放同学之间讨论，也可以找他本人讨论XD
他希望大家在这部分可以尽量拿到分数，所以会让助教在助教课给提示，基本上
照着提示都做得出来，如果还是不行，都可以另外约助教或教授讨论。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师不点名，外系可以放心选，修过微积分就可以。
老师的个性很好，很有耐心，也很随和有趣，希望学生可以多找他问问题~不然
他 office hour 很无聊。此外，虽然是英文授课，但下课找老师完全可以用中
文不用担心，老师的英文很标准啦~上课不会听不懂~
加签：
可以先寄信给老师，但加签信记得用英文写~
开学后基本上也是全签。可能第一年开课，要修的人不多，我们班大概70几个~
Ψ 总结
如果对机率很有兴趣，这是一堂很好的入门课，如果想要试试看数学系的课这也
是一门很适合的课，如果你已经被各种抽象的概念搞到要疯掉，需要看到数学温
和美好的一面，那这门课很适合你!
最后，大推老师~不要被英文授课吓跑啦~