※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
许育萍老师
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
非教育学程学生可修-限7人，教育方法课程。
δ 课程大概内容
基本理论
针对议题、方法让学生报告
个人期末教案
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
3分，课堂偏凉，但认真上课会有收获
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
自制投影片，额外有参考资料
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师讲述，小组报告，课堂中会安排问题小组讨论
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
偏甜XD
ρ 考题型式、作业方式
一份团体报告
个人作业:期末教案，影片、演讲心得，平时团体报告问题讨论的想法&回应
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不太需要基础
老师很随和
原则上大四以外不签
Ψ 总结
想要修甜凉课可以来，但想学札实一点就去修符老师的吧XD
不要有太多无谓的作业
希望规则再严一点，这学期曾发生有组别忘记该周要报告，导致全班报告顺序延
后的情况
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