※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
许育萍 老师
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
教育专业课程选修课
δ 课程大概内容
主要是以介绍不同的特殊教育为主，包含特殊教育的分类、适合的教学方式、
要怎么针对不同的特殊教育需求，规划不同的教学方式跟环境。
此外，也包含了很多厘清特殊教育的观念，包括资优教育也是特殊教育的一种，
然后要怎么来界定“特殊教育”的标准，
以及针对不同特殊教育的错误观念来做澄清跟矫正。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
五颗星（如果是自制力不够、会因为老师的自由上课方式而容易翘课、
分心的同学，请慎选，会觉得超可惜，自己混到一定程度一定会很懊恼ＸＤ）
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无，皆是投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
主要以投影片为主，挟带大量的影片，有的时候会有小小的讨论，
但不会强制发言，主要是希望学生自己可以反思。
老师的教学风格很自由，虽然大致上是以纯讲述为主，
但是教学的方式跟速度、简易程度都十分适合初学者，
也可以让我们对于特殊教育有很深的了解跟体谅。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
基本上，作业心得有交，上课出席率有到，考试也不难准备，
我自己是在最后一周把心得都交上，还是有Ａ＋。
ρ 考题型式、作业方式
考试都是选择题，期中期末考都是以特殊教育教职国家考试的题库为主，
老师会说以第几年到第几年的考题为主，可以跟朋友一起分担，
去筛选题目跟先看过考古，然后考试就会跟考古一模一样，
超级好准备跟简单。老师会考完试就让同学回家休息，超棒！
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率部分，老师会给一个学期有3次的缺席机率，
不用给理由，但是要记得告诉老师。
外系选修完全没问题，可以不用有基础（应该也很难有相关的基础，
所以就放心地来上课，老师都从很简单的地方开始教，不用担心！）
老师的个性很好，什么都很free，上课也很稳定、充实。
加签的话我不确定，但如果是教程的课的话，应该会常常开，
所以我记得老师不会无条件一直加签，要有特殊原因。
迟到的话，虽然老师没有抓很严，但是还是以15分钟内为限制，
老师很希望同学不要为了1-2分钟的上课时间淋雨啊、飙车啊什么的，
他希望我们以安全为主，所以给了15分钟的缓冲，
主要就是如果迟到的话，下课老师会提醒要签到，这样而已！
Ψ 总结
自己原本以为特殊教育的课程会有点难懂，
但没想到老师能够透过很简单的方式，
把特殊教育的多样性跟多面话呈现得很完整透彻，
甚至可以跟很多教学现场做结合、运用。
但是像我自己就不是一个自制力很够的人，
常常会上课分心，这样有点小可惜，因为老师的投影片都做得很充实、完整，
如果没有课后复习的话，反而有点小遗憾！
不过育萍老师的课，总是推到爆！