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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：33;40mψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
许育萍老师
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
教育学程选修(基础课程)
δ 课程大概内容
老师会讲解资优生及数种特殊障碍的状况，
例如：视觉障碍、自闭症、学习障碍、情绪障碍等等。
同时老师也会搭配案例及影片进行解说，
让学生可以较容易地去吸收、得知特殊生的状况。
学期间老师会安排演讲及一部电影进行观赏，
也都是针对某种特殊生作为主题挑选的。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
我觉得上老师的课，你既会学到东西，也不会有很多严苛的作业，
较为轻松，是基础入门的课程。
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
投影片、有时会有补充讲义
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
主要由老师以讲述投影片的方式授课，不太常讨论，
跟其他堂课比起来，比较没有用两、三个问题去进行讨论。
老师会先用投影片讲解基本知识，再以影片
（请会比手语的人去做节目，感觉比较贴近特殊生）或老师朋友的经验为例，
了解特殊生的真实状况。
课堂中则会请一到两位讲者来演讲。
老师上课气氛很轻松，不会有压力，每堂课都会吸收到一些新知
。
。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
心得分数＋期中／末考分数＋出缺席
补充1：心得包含电影＋演讲＋课堂内讨论到的问题或课后心得感想
补充2：基本上有认真完成考试，分数都不会太低，还行
ρ 考题型式、作业方式
1. 期中／末考就是上网找历届考古题，大部分就是从里面出
2.心得：单张A4，可以从上课教的里面去写，也可以直接用自己的案例去写。
基本上，老师没有限制怎么写。比较需要记忆，
或做点笔记方便回忆的应该是电影及演讲，但也都还好。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？
加签习惯？严禁迟到等…)
1.注重，会有签到表，可以有三次不到，但还是不要迟到啦。
2.不需要基础，因为是基础课程有兴趣都可以来修。
3.老师是善良的人，某次老师有说不要加签，但说实话后来学生没有很多，
老师还是加签了XDD
老师是完全可以商量的人，很愿意跟你讨论什么时候要考试、评量方式，
什么时候要看电影之类，很少有老师愿意跟学生去做讨论～
我觉得育萍老师是所有老师中，很愿意跟学生商量的人欧☺
4.基本上只要人不太多，还是会给你加签。
5.我自己是觉得没有严禁迟到
Ψ 总结
对师培生来讲，我觉得可以修几堂老师的课没有问题。
如果碰到你有兴趣的选修，也是育萍老师开的话，多修一点没什么不好，
通常老师的课中教的是很基础的东西，不用担心。
而且教程的课就算超前进度学习，例如先修进阶课程，才去修基础课程，
是不照教程建顺序修课的，其实也不会影响到太大。
例如教学媒体这堂课，虽然我当时没有修很多基础课程，
但因为老师会在讲解作业时多加补充，所以并不会很有压力。
　　 特教类型的课不多，还是建议大家修！
而且修特教概后，还可以再多修一些其他有关特教的课，
去蒐集到有特教资格的证书，我觉得也是不错的选择。
而且最重要的是老师的课负担不大，如果本科课业很大，
修老师的课也没什么不好的~刚好可以平衡！
大家可以看自己的情况去选修~