※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
106-1,106-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
蔡尔成
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
物理系大二必修
δ 课程大概内容
Ch1.Matrices,Vectors,and Vector Calculus
Ch2.Newtonian Mechanics-Single Particle
Ch3.Oscillations
Ch4.跳过
Ch5.Gravitation
Ch6.Some Methods in the Calculus of Variations
Ch7.Hamilton's Principle-Lagrangian and Hamiltonian Dynamics
Ch8.Central-Force Motion
Ch9.Dynamics of a System of Particles
Ch10.Motion in a Noninertial Reference Frame
Ch11.Dynamics of Rigid Bodies
Ch12.Coupled Oscillations
Ch13.Continuous Systems; Waves
Ch14.Special Theory of Relativity
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Classical Dynamics of Particles and Systems
by Thornton and Marion,5th edition
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
基本上老师上课就是打开精美的Latex，然后问有没有问题，
开始上课，照本宣科，但是也会稍微整理一下章节之间的关连。
Latex的内容目测有87%和课本一样，但是，这门课精彩的(令
人读起来痛苦的)就是另外13%。另外13%就是老师自己加上去
的精美数学，让学生膜拜(X)。个人认为上学期的内容(Ch1~Ch7)
还算简单，但是下学期就颇难念(pnn)的(当然也是我认为这门课
精彩的地方)。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考、期末考各50%，看相对分数，上学期根据调查大概是
A+~C-各给8%，剩下的当掉，下学期不知道，甜不甜就自己判断。
考卷助教改完，老师会再把考卷收回去再改一次(把分数扣一扣XD)。
拿分有时得看运气，有时候分数助教改很严，即使老师 不觉得
合理，也不会加回去，有时候写法踩到老师的红线，分数就会
被大扣特扣。期中考会给阅卷，期末考就不给看。上学期期中
有一些分数侥幸拿到(没踩到红线)93，期末也自我感觉良好，
拿A+，下学期期中(爆炸又踩到红线)69，期末自己觉得也考不
好，最后拿B。
ρ 考题型式、作业方式
考题基本上除了上学期期中之外，都有50%出自作业或作业小改。
(个人觉得作业虽然有写过，但是实际考起来可能还是比其他部分难)
另外大概会有一些是课本推导，剩下就是课本改编，像我有时候
太钻进数学意义理，就会忘了跳出来想物理的条件，结果有时候就
想不到。作业就是课本所附的习题挑一些出来(每章大概5-12题)，
下学期的题目数量比上学期多很多。基本上写作业花很多时间，
即使有上网找解答。还有一题积分超复杂回去问了我的微积分老
师XD，结果问老师，老师一个分布积分就解决，不愧曾经是麻神
数学系教授XD。老师自己也有写解答，里面的解法常常可以避开
太暴力的数学，看到常常傻眼，至于为什么不直接公布上ceiba，
我也就不得而知。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
什么是出席率？XD外系选修大概会微积分、微方、线性代数就ok了。
加签的话上学期第二周才给签，下学期应该第一周就都给签了。
Ψ 总结
私自以为，这门课上学期loading太轻(个人觉得应该要教到第8章)，
下学期太重，毕竟上学期有一部分是普物范围。考试要考高，习
题一定要弄熟，写得能详尽最好详尽。老师的数学真的很厉害，
所以这门课也许就可以当成应用工程数学课XD，微方、线代、复变
(当然啦，复变只用到基本的)都有用上。