※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林信甫
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
专项运动学群
δ 课程大概内容
第一周会分组和球感练习，
之后会开始教发球、正反手、下旋球发球跟接发，
还有弧圈球介绍，
最后几周就有小组间的比赛。
期中、期末各一次考试。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★ 最后一颗是扣在我不喜欢体育课> <
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会先示范要教我们的动作，有些动作会先让我们挥空拍练习，
然后再小组个别练习，老师会下来帮我们看动作，
并会纠正错误的动作，等到他觉得大家练习的差不多，
才会换下一个练习。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
课堂参与 40% 出席成绩占30%(缺席一次扣10%)
平常成绩（运动精神）、课堂比赛参与状况占10%
术科测验 60% 发球(20%)和正反手/推挡(40%)
bonus 3% 有参加或观看比赛的照片一张可加1%
我自己觉得是扎实偏甜吧，因为如果我高中没学过台球，我这堂课
应该会要学很多，因为他考试成绩占60%。但他考试较注重动
作，所以只要你动作学好做好，他在动作分应该不会给太差。
ρ 考题型式、作业方式
术科测验里面有两项考试。
1. 发球：从台球桌左右两侧各发5球直线，5球对角，共20球，
有进就是4分，打到老师所规定的各角落范围就是5分，
没打进就0分。
2. 正反手/推挡：这个是两人一组的考试，其中一人反手挡球，
另一人正反交替回球。老师会在前一个礼拜先看
动作，之后的那个礼拜才会看球数，看动作时推
挡和正反手都要做给老师看，球数则只要其中一种
，看哪种方式球数多(对方挡或自己挡)。
球数的评分方式是正反手那个人以正拍反拍各回
击一次算1球，10球60分，60分以上一球4分，也就是
16球84分，84分以上，则1球1分，32球就是100分。
两项考试都有动作分，且比例占很重，但是都会跟看球数分数那次分开看
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
假如老师觉得人数是他可以收的，他会全签(这学期全签)，
但是老师会不定时点名，如果没点到或迟到都会扣分，
没点到扣10%，迟到扣5%。
Ψ 总结
老师其实人很好，会希望把大家教到会，考试不会太刁难，
而且可以一直重考，但是会以最后一次考试成绩为最后成绩，
所以要重考就要保证能比上一次高。比赛的部分就是加分用的，
好像是冠军或冠亚军可以加分。
原PO发球77分，正反手91分，比赛我不知道是冠军还亚军(另外一组四强
赛在下课前才分出胜负，我后来有课先走)，每堂课都有到，最后成绩A。
觉得给分还算OK。