※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄佳铃 老师 / Rei さん (洒花~洒花)
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
非日文系
δ 课程大概内容
来学日本语初级一 15-20、来学日本语初级二 21-24
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
来学日本语初级一、初级二
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
1. 老师讲解文法
2. 同学互相练习课本句子
3. 看神奇的日本影片 ( ex:土下座 http://4fun.tw/DN68 )
4. 介绍日本文化 ( ex:壁ドン-＞不帅的就报警吧 )
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中和期末各 30%
出席、小考、作文、上课态度 40%
ρ 考题型式、作业方式
考题：(1) 单字：小考和期中期末，请努力背吧
(2) 课本会话：老师修改过，但仍请把课本内容全吃下去
(3) 问答题：老师会问问题，请用完整句子回答
(4) 翻译：虽然不尽然相同，请写作业
(5) 听力：...........................(...)
作业：(1) 作业：每课教完会有作业放在ceiba，不写也行，写了可盖章加分
并且隔周交的话老师会帮你批改 (重点)
建议写，有翻译题出没在期末考。
(2) 作文：同时亦为期中考考题，
需朗读给老师听，并且老师会就内容出两个题目临场考你
期中考完需修改自己的作文，并且重新思考老师的问题后
连同修改后的作文录音予老师
(3) 造句：たら、ても造句在讨论看板上，
可以自由发挥，能见其他同学有很多厉害或喷饭的句子出现
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
其实我一开始来加签日文二还蛮惶恐的，因为我日文一的基础没有很好/应该
说很烂，觉得贸然来上日文二会不会被就这样被当掉之类的 @@ 但老师教得很
好、该讲的解释都很详尽，虽然日文一学得颇糟，但日文二还是能继续打底。
至于出席率...好奇这堂有谁会翘课吗 XD
阿然后，加签就是抽签(学生证/电脑)，但被老师教过者可以抽两次，我以前
没被老师教过，原先也不认识老师，是抽到加签最后一个星期才幸运上的。
Ψ 总结
先生 ~ 您何时要结婚呢 wwwwww (手刀逃)