※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
１０３－１
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林万亿
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
社工系选修
δ 课程大概内容
Week1 欧美学校社会工作的发展
Week2 台湾学校社会工作制度发展
Week3 学校社会工作方法与技巧１
Week4 学校社会工作方法与技巧２
Week5 中辍
Week6 性交易
Week7 家暴与性侵
Week8 校园性别平等
Week9 校园暴力与霸凌
Week10 心理卫生
Week11 自伤与自杀
Week12 物质滥用
Week13 网络成瘾
Week14 多元文化与少数族群
Week15 学校的社区工作
Week16 校园危机处理
Week17 学校社会工作伦理
Week18 期末考与报告缴交
（以上参考课程大纲）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
老师上课 ***
投影片内容 ****
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
1. 学期初可以团购书籍…和学校社工相关的书
（我没买，这部分可能需要其他人补充）
2. 每周课程主题，老师都会选１－３篇的英文论文当参考的阅读资料，放在ceiba上
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
和社会工作概论最大的差异，就是学校社工这堂课，老师会准备PPT
上课方式仍是讲演式为主，有更多的时间放在案例的说明与问题解决的经验分享
但是排在吃饱后的下午时光，还是很容易招来睡魔呀XD
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
ceiba上写的是２０％的课程讨论参与、４０％的期末书面报告与４０％的期末考
但是，老师几乎没点过名，也只有偶尔点人起来回答问题，或请同学问老师问题，没什么课
堂上的讨论，所以２０︿怎么来的是个谜XD
ρ 考题型式、作业方式
（１）期末报告
１５－２０面 与学校社会工作相关议题的报告主题即可
建议可以找老师上课并未深入探讨的主题，或是以质性等收集资料的方式完成报告
太容易做的题目，或是单纯只以文献探讨，没有反思或感想的报告是较得不到高分的！
忘了说，报告是团体报告哦（三个人！） 此时有很照的组员就很重要囉！
在此偷渡感谢组员文…谢谢我强大的组员让我拿到林老师批给我的第一个A+…XD
（２）期末考
当初老师希望我们能多看课本、投影片等，有点像范围无上限的感觉XD
但其实老师的投影片内容就很丰富了，能把这些资料累积起来，加以整合、运用就会
有一定的基础了。另外也可以用读书会的方式，和同学一起消化大量的补充资料哦！
期末考为２５题单选题（每题２分） 以及５题简答题（每题１０分）
考题概念几乎都在投影片出现过，简答题也是老师上课时比较重点会讨论到的地方！
因为期末考成绩没有公布，所以没有较客观的难易判准…但…没有名词解释真的好写多了
～XD
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
上课不点名，但老师应该会认人，但不确定会否影响平时成绩
如果教室有空位，老师应该都会加签
应该无需太多社工基础，前半段课程有较多历史、理论的部分，不懂的话可以直
接和老师或同学讨论！！
据说社工系的潜规则中，若将来想至学校实习，会看有没有修过这门课哦！
Ψ 总结
林老师的教学风格还蛮一致的，去年修了社工概，这学期又修了学校社工
逐渐能掌握到老师上课的重点…（虽然还是常常飘掉啦XD)
案例的部分，会较多集中在处理儿少冲突或性议题方面，就把它当是老师在帮学生打
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大家修课时可以利用读书会方式，分担众多的补充资料…
想走相关实务者可以修修看，其他的同学就看有无兴趣再修课吧！