如题，这是直接开外挂的命题
其实大多数人等无法认知自己的才能
只能在不断尝试中看能不能抽到对的
这前提是以“才能先天存在”为根本
如果
在2000年1月1日
不论是神/高维文明突然给了各国才能鉴定仪（夜视镜造型）
使用者可以看到自己或身边人的才能属性
例如语文、艺术、数学、体育这种大项
或者空间感、篮球中锋、漫画、法文马赛腔这种细小参数
科学上虽然有办法量产，但无法掺水例如把一个99分数学才能的改成0数学才能
这样对这20年，各国会如何改变教育政策？
是会顺从才能数据引导学生
还是仍然迷信大改造，像是硬要恶补把只有电机30 棒球70漫画90的孩子改造成台大电机高
材生？
我觉得亚洲国家可能还是后者
父母发现儿女的天赋点数都在艺术、体育，理科语文都不行
会试图透过补习强行把儿女改造成理科人
而不会允许从事运动，因为“受一次伤可能就完蛋”
也不会允许从事艺术“作品没有红不就要饿死吗？”
各位怎么看
题外话：理工科高职都可以收一收了，现在国中程度瀑布不足，进高职理工根本是变成不会
走就学飞