Movie版首PO
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鲁冰花
燃烧自己，照亮别人
作者： 樊明德
一次又一次欣赏影片《鲁冰花》（The Dull-Ice Flower）(第四十届柏林影展人
道精神特别奖，东森华荣传播事业有限公司发行)，总是无法控制住即将决堤而
出的泪水。第一次看这部片子是在我国小的时候，学校带全班一起去戏院，小朋
友们哭成一团。
多年后，我也成为一位老师，每回与我的学生们一起再度欣赏、讨论这部片
子时，仍像我小时候第一次看时一样的感动。我发现，这部片子虽然上了年纪，
所讲述的背景是民国五十年代的故事，然而片中对教育现像的反省，以及对充满
爱心、执著教育理想老师的渴求，以及，对儿童创造力的启发…等等，至今仍是
相当贴切的。而本片，即是经由郭老师对学生古阿明的关怀备致，而点出身为教
育者的核心特质─教育爱。
西方的教育之父斐斯塔洛齐，一生奉献于教育，在他满怀悲悯，辛苦建立的
学校中，特地给予两种人受教的机会：穷困不堪，缴不起学费的学生，以及顽度
过度，没有老师愿意教的“坏学生”。在斐斯塔洛齐的墓志铭上刻着：”everything
for others, nothing for himself”(一切为学生，不为自己)。我们发现，这部影片之
所以能历经时光的考验而熠熠发光。是因为与斐斯塔洛齐一样，具有一个共同的
核心价值─教育爱。
鲁冰花
“各位同学，你们看过鲁冰花吗?”在放映电影前，我手拿着鲁冰花影片盒
子，一面向学生提问，以引发学生的兴趣，并且，指出放映此片的目的与欣赏的
要点。
“有！而且，那首鲁冰花主题曲，在今年毕业旅行的游览车上，大家还抢著
麦克风，合唱了两次呢。”同学说。
“嗯！老师也听到了，某某同学，妳的歌声真好，可不可以再为大家清唱一段鲁
冰花呢？”在众人的掌声中，这位落落大方，很爱唱歌的学生堆满笑容，从座位
站起来唱着：“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈
妈妈的心呀鲁冰花… ”
“真好听！帅呆了！大家给她鼓励鼓励！”教室内响起一片欢呼声。
“那么，你们看过真正的鲁冰花吗?”老师接着问。
“没有。”学生答。
于是，我请学生将灯光调暗一点，开始放映，在鲁冰花呢喃的音乐中，在一
片绿油油的萤幕上，绽放著一朵朵鲜黄的小花，接着，一位国小女生，温柔
的旁白著：“你们现在看到的花，叫做鲁冰花，农人把它种在茶树的空隙上，春
天它开出红色(黄色)的小花朵，不久花谢了，农人把它拔下来放在茶树下，盖上
泥土，慢慢的，鲁冰花就会变成肥料，使茶树长得很茂盛，鲁冰花虽然死了，我
们却可以喝到很香很香的好茶。”赶紧，我按了一下录放影机上的“暂停”键，
对着学生说，由于台东有很多的稻田，于每年休耕的一、二月期间，有些农人会
在田间种植油菜，当油菜花开时，许多过路的旅人，惊艳于一片片黄色的油菜花
海，而停下来欣赏。相信许多同学看过，因此，我就引用油菜花来类比，点出这
部影片的核心意义。
“你们知道鲁冰花与油菜花有什么共同点?”老师问，
“它们都是开黄色的花。”同学答，
“真棒，观察入微！”
“还有呢?”老师问，
“油菜花与鲁冰花一样，都是用来当做肥料，除了少部份供食用之外，人们会将
油菜花埋入土中，油菜花于泥中慢慢分解，转化为下次稻作生长的养料。”另一
位同学说。
“很了不起，这位同学，嗯，你的归纳能力真好，”老师说，
“现在大家都明白农人种植鲁冰花与油菜花的目的，那么，你们是不是可以引用
较优美的词句，来形容并点出鲁冰花的像征义意?”同学们竞相举手：
“自我牺牲”，
“燃烧自己，照亮别人。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
“很好！很好！大家给自己鼓掌一下。”于是我再按一下“暂停”键，继续上演这部相当感人的电影。
傻瓜老师
被调来这偏远地区任教的美术老师(郭老师)，给自己取了一个很可爱的笔名