※ 引述《plamc (普兰可)》之铭言：
: 主张减少古代，增加近现代，当然，这本来就该这样做
: 推 innominate: 努力的方向是对的最重要，从那种年表事件史转成比较系 10/01 15:07
: → innominate: 统的大历史观点，结果一堆人只会吵安史之乱跟武则天， 10/01 15:07
: → innominate: 知道武则天又如何啊？ 10/01 15:07
另一个重点是由近而远，这个方向上嘛，方向也是正确
但是执行上有问题，由近而远不是说从台湾画同心圆
靠腰了，过去大中国史观下台湾人不知道台湾打过荷兰独立战争
现在说是本土史观，台湾史观，还是不知道台湾打过荷兰独立战争
因为一样又是把台湾史跟世界史分开，根本在不同年级上课
那怎会知道台湾的荷西战争其实是荷兰独立战争全球交战的一部分?
这种层级的历史，都不应该再搞什么本国史了，所有的历史都是世界史
国外一堆历史节目讲丝路的兴盛来自四大帝国稳定了沿路的政治与安全
汉、贵双、安息、罗马
过去中国史跟世界史分开，你根本不可能意识到这四大帝国有共时存在
最OX的是，世界史以罗马为中心，中国史以汉为中心，结果安息? 贵霜?
安息只在通西域段落提到一下，贵霜帝国我的年代课本根本没有，现在不知怎样
继续分开嗄...课纲再怎么改都是没用的
所谓由近而远的规模是下到地方乡里
以台北市来说，有好几个里的里名很优美，萤雪里、萤埔里、萤桥里
(挖，是因为X莹雪这么鸭霸竟然用自己的名字...当然不是，字也不一样XD)
你问萤雪里的小朋友为何有这么优美的名字，没人答得出来
这是因为日本时代这三里附近还是沼泽，每到夏天萤火虫漫天飞舞跟下雪一样
所以有这样美丽的名字，后来国民党时代沼泽抽干住人当然就不可能有萤火虫了
所谓由近而远，是譬如说，要这三个萤某里的学生，都学他们的这个地方史
先了解自己住的里，再了解附近整个区，之后整个台北
这样才不会发生，外地同学来玩，看到当地的特色，或是人文古蹟，一问当地同学，
竟然一问三不知，这种智障的鸟状况，但现在这种状况是常态
你问我们台中小孩为何台中要有大墩路，恐怕也很多答不出来
这才是国中历史课本要教的东西
才叫所谓由近而远
至于地方以上的历史，通通都归世界史，
从南岛民族的迁徙就是世界史，你把台湾跟世界切开看看你是会不会懂...
把世界史切出中国史已经够糟了，还又切出台湾史，更破碎....