2017-10-05 02:58联合报 陈恕／高中学务主任（台中市）
先声明我没有轻视代理教师或约聘雇人员，相反的，我认为代理教师或约聘雇人员非常厉
害，为了生存下去，比正式人员认真许多！
为何会有如此感慨呢？
主要是因为日前媒体报导，台北市有高中进行代理教师甄选，条件是到校服务（且只十个
月代理期）要专任生活辅导组长。又听闻台北市有高中一○六学年的学务主任是由代理教
师担任，显然学校现场的教师没人愿意出来承担，或是大家只想“好好教书”，其他学校
的事情不关我事？
这场景，不禁让我想到，未来校长会不会也可能由代理教师担任？
待过数校服务的我，也常耳闻兼任行政教师同仁感叹，为何他们就得在早上七点到校，下
午五点后才能离校，万一某天下午没排课想回家备课时，还得请假才能离校！为何别人就
不用请假？这让他们兼任行政兼得很痛苦，总觉得一样是教师，却是不同的待遇？
前几天，学校另一位主任跟我讲，有人在本校留言说“烂学校尤其是主任，超低能”，我
在想本校是不是烂学校，这大家可以公评！但我承认我是超低能，而且我不只低能，我还
智障，就因为我低能智障，才会不聪明的答应兼任行政这些年！
当教育部正在如火如荼的进行十二年国教一○八课纲，企图翻转教学现场的同时，要不要
也来翻转一下教师兼任行政的现场！
看看是不是呼应高级中等教育法第十九条，让教师全部专心回归教学现场，然后多编列经
费聘请更多职员来专职学校各处室组长一职；或是强化教师法第十七条的教师义务，要求
每位教师都有兼任行政的义务（如此才不会让校长们每学年期末都在烦恼）。这样，应该
就不会出现所谓的行政逃亡潮吧！
https://udn.com/news/story/6887/2739804?from=udn-catelistnews_ch2

让公务人员全面接收行政，就是另一段痛苦的开始