※ 引述《winnabe (请你不要迷恋哥)》之铭言：
: 看一堆人在战担任行政 最后还扯到有没有办法搞你
: 我真是为教育现场感到可悲
: 个人担任教职以来 各大组都当过 生教、教学、事务都玩过
: 当不当行政 各校都有各校的轮调办法 就按照办法玩
: 积分制、轮调制、自愿制、找人制...等
: 几乎每个学校都会有一套游戏规则
: 不满意就提校务会议修改 不然就照各校规则走 就这么简单
: 有没有办法搞你
非常认同你的观念，但也如同你说的，各校都有一些相关的规则
也就是说，这些都是“内规”
提到校务会议......, 其实职务分配是校长的法定职权
很多是校长下放权力，或是学校文化最终形成的内规
: 就我担任行政那么多年经验 最简单搞法根本不用玩法条
: 最简单就是放生你
: 现在怪兽家长这么多 我不相信每个人当老师都不会有纰漏、有疏失
: 只要你出包 行政直接放生你 让你直接面对家长与外界压力 你能撑多久?
: 当导师之所以幸福 就是自以为搞定班上学生就好
: 但你知道你出的多少包、有多少的投诉都是行政职在帮你搞定的吗?
: 你以为自己带班真的带的完美无缺吗?
: 你知道现在投诉很多都是直接打给主任、校长吗?
: 你知道学校多少经费是校长拉下脸去局里、家长会、社区拜托来的
: 你以为钱会从天下掉下来? 当到老师不要那么天真好吗?
有时，只是放生还是小事情，标准的“持平”
我还有看过那种校长去联合家长会修理特定老师的.....
但如果真的放生.....
其实教师可能怎么死都不知道
有时当行政是在还债
当兵时，菜鸟就忍耐一点，等到变成老鸟时，自然该有的就有了