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作者: eric7385 (eric7385) 看板: Gossiping
标题: Re: [新闻] 经典书太难？ 师大：大学生文学素养太低
时间: Thu Mar 17 14:39:32 2016
虽然现在参战有点太晚了，但身为一个历史所的研究生，晚一点出来也是应该的
我是台师大文学院“经典七十‧人文阅读”计画的兼任助理，版上大部分(包括书
版、公民版)的文章或是新闻、脸书上的发言我都有看，大概可以对这几日的论争
做一些说明或澄清。
在进入对这次高中生阅读经典并参加会考的议题前，我要先说明一下为何会有这个
计画。
“经典七十‧人文阅读”计画(下称计画)是从104-2学期开始，开设给大学生的课程
共规划七个主题：世界思潮经典导读、历史经典导读、台湾经典导读、地理经典导读
文学经典导读(一)、(二)以及国学经典导读。(以上依照开课顺序)
从计画内容的讨论、开设课程方向，到选书、请讲者导读，都是由文学院各系所老师
长期开会讨论，今天也才开会讨论下学期两门课的情形(当然也有提到这几天的争议啦)
之所以会有这个计画，是因为想要向大学生推广经典，并且提升阅读素养，当然我们
也知道这些书都不容易，因此也邀请各领域专家针对所选的书进行导读，并且也有课程
讨论等等。经典会考就是从这个计画延伸出来的一个部分。(书单及导读者详后)
以上是这个计画课程的起源，那么接下来是有关经典会考的争议，扣掉蒋竹山老师在脸书
上的言论，真正引起八卦版论战的应该是联合报的新闻：
〈经典书太难？ 师大：大学生文学素养太低〉郑语谦报导 2016/03/15 11:48
但是他的报导里有很多错误，容我指正。
“主办活动的台师大文学院院长陈登武则反问：
‘有哪些经典是简单的？’他表示，近年台湾学
生的人文素养越来越低落，例如在挪威，《苏菲
的世界》被编入高中生课本教材，但几年前这本
书在台湾流行时，台师大就办过导读活动，包含
台大等许多顶大学生就完全不能理解这本书的内
涵，他感叹，大学生竟普遍看不懂哲学类书籍。 ”
他不是说“哪些经典是简单的？”而是“这些经典都经过时间淬炼，很不简单”
他说《苏菲的世界》是写给挪威高中生的“哲学阅读书籍”，记者直接写“编入教材”
台师大也没有办过导读，也没说过台大等顶大学生不能理解意涵，原话是说：
“台湾有大学开过读书会”、“台湾的大学生还是有人读不懂”然后变成台大的学生
读不懂，这不晓得记者怎么听的......ˊ_>ˋ
另一段“例如最能代表世界思潮的第一本书应该
是《乌托邦》，但难度太高，乌托邦就相对活泼
简单很多，且范围有限定，没有要求学生看完，
‘学生能够理解精神才最重要’”
这段我真的无言，还有人跑来问我这两本乌托邦差在哪里？
我只好说：“第一本乌托邦难度太高，第二本就活泼简单。”(X
记者都不润稿的吗！！！？ 第一本明明是说柏拉图的《理想国》 OK？
然后乡民前几天才被联合报的记者带风向，现在又都很接受他的说法了=____=
我的意思是，在批评之前，是不是应该先查证一下？
那么关于会考的事，我大概整理了几个问题一并回答，没回答到的推文有问我再补充
Q1：为什么是这十本书？其他的书不好吗？怎么没有中国的？一定要这十本？
A：其他本没有不好，如果给乡民来选十本影响世界思潮的经典，我想可能很不一样
毕竟书实在太多。只是当初在选书的时候，还要考虑到主题、难易度，而且是开给
“大学生”阅读的，另外考虑的面相还有版本、导读者、能不能买到书，或者是不是
可以称得上经典的问题，中间割舍很多也讨论很久，才定案为这十本。至于没有中国
或东方作品，这也是讨论的重点之一啦，但实在举不出来啊......至于要读别本，当
然可以而且很欢迎，但是就会考来说，还是以这十本作主轴，毕竟有现成资源。
Q2：书单很难？高中老师、学生看得懂吗？师大的教授看得懂吗？
A：问教授能不能看懂我想你大概太小看教授了，当然不可能全部都懂，但是现在的
学科分际中你要说每本都精读且非常懂我想也是极少的，叫韦伯来读他大概也不会都懂
至于高中老师和学生，也不是要他们死读或全读完，有主要阅读的范围，大部分是导论
，另外配合先前导读者的影片，让读者有比较清楚的轮廓和切入点，如果还想知道更多
文学院也提供各校经费让他们自己可以找学者进一步阅读(所以蒋老师才会知道...)
至于高中端也有相当多很厉害，也学有专精的老师，没那么需要担心。
Q3：又要考试？干嘛要增加学生压力？高中生怎么会写申论题？
A：这其实算是一种竞赛，如果自然科学领域的学科可以有科展，人文社会学科有何不行
况且我们也不是考记忆或背诵的题型，声明稿也说是参考法国哲学会考，但是这不是强迫
即使你考得不好，也没什么损失。重要的是在阅读中老师的引导和讨论过程，中间可能
会有很多不成熟的想法，或者觉得书中论述很难，这都是正常
至于申论题，请不要小看学生，小论文都写得出来了，申论题是难在哪...？
再说一次，这不是每个学生都要参加，而是有兴趣也有意愿的学生报名，真的不行
在过程中或许也就退出了，况且你怎知不会有人的阅读能力在这中间有所提升？
乡民很喜欢说教育体制中的人文学科死背，但真的要考申论，又说写不出来，
不觉得有点精神分裂吗？写申论题需要的分析、延伸、论证等能力，就是希望透过
阅读经典的过程慢慢培养，这是一个尝试。
这几天我们也把相关的报导都整理给文学院来看，也包括PTT的，各界很多意见我们
都有看到，也会参考，至于连考试办法都没有看就急着放炮的人，也没办法一一回复
不过我们的课程影片目前都一一上线中，有兴趣可以来看看师大的磨课师课程。
下周一院长会上教育电台亲自做说明，如果有兴趣可以听。
当然我想我讲到这里一定还有疏漏，可能还有各种问题，我们也不会回避，但我想，
以一个正面的态度来思考经典阅读，这个计画第一次施行，本来就会有很多挑战，但
如果能够推行成功，我想也是一个大学和高中合作中还不错的参考。也感谢这几天
各界的讨论和建议，让我们可以从更多角度来思考或改进。但是批评学匠、蛋头学者
、学阀，或是要靠卖这些书赚钱的不实指控，我们严正抗议。
下面是各课程的书单和导读人，详细资讯大家可以上师大文学院网站搜寻。
1.世界思潮 2.历史经典
开课者：师大国文系刘沧龙老师 开课者：师大历史系叶高树老师
乌托邦：周梁楷老师 历史研究：周梁楷老师
查拉图斯特拉如是说：刘沧龙老师 康熙：陈国栋老师
梦的解析：沈志中老师 叫魂：陈熙远老师
基督新教伦理与资本主义精神：张旺山老师 历史决定论的贫困：陈正国老师
第二性：陈惠馨老师 罗马帝国衰亡史：杨肃献老师
第三种猩猩：王道还老师 食物的历史：陈元朋老师
东方主义：单德兴老师 制作路易十四：邱德亮老师
想像的共同体：吴叡人老师 哥伦布大交换：蒋竹山老师
规训与惩罚：杨凯麟老师 瘟疫与人：李尚仁老师
自由四论：邓育仁老师 档案中的虚构：秦曼仪老师
3.台湾经典 4.地理经典(开课中)
开课者：师大台史所许佩贤老师 开课者：师大地理系张峻嘉老师
被遗误的台湾：郑维中老师 人口论：徐荣崇老师
裨海纪游：黄美娥老师 枪砲病菌与钢铁：王道还老师
雾峰林家：黄富三老师 寂静的春天：郭乃文老师
台湾通史：许雪姬老师(！) 第六次大灭绝：许嘉恩老师
台湾纪行：苏约翰老师 历史的地理枢纽：陈毅峰老师
台湾踏查日记：陈伟智老师 华夏边缘：王明珂老师
被出卖的台湾：苏瑶崇老师 新自由主义化的空间：徐进钰老师
帝国主义下的台湾：吴密察老师 一四九二：李毓中老师
亚细亚的孤儿：吴叡人老师 西方凭什么：李弘祺老师
自由的滋味：彭明敏老师 寒夜三部曲：陈国川老师
5.文学经典(一)(开课中)
开课老师：师大国文系胡衍南老师
西游记：李奭学老师
聊斋志异：廖玉蕙老师
倾城之恋：郭强生老师
台北人：平路老师
鳄鱼手记：杨佳娴老师
北港香炉人人插：朱国珍老师
我的弟弟康雄：赵刚老师
冷海情深：夏曼‧蓝波安老师
红高粱：黄丽群老师
杨牧诗集：陈育虹老师