下个星期二（10/5），萃聚社邀请到了国北教大的袁汝仪老师
来“现身说法”，跟我们谈一谈他所写的书《哈佛魔法》，让我们
可以进一步了解哈佛的教育到底是什么东西。时间是在晚上七点，
地点是综合 303 教室，欢迎所有台大的老师、同学、以及职员参
加。
　　在这里附上《哈佛魔法》的官方简介，大家可以先大概了解一
下。如果想细读这本书的话，讲座当天可以用优惠价格购得这本书
喔。
　　　　内容简介
　　哈佛大学是美国长春藤名校中最顶尖的学府，是美国历史最悠
久的大学，其校园有如观光胜地，而其校友，则遍布美国与世界各
地，在各种领域中不断发挥深远的影响力。
　　读者可能认为哈佛很模糊遥远，可能将哈佛视为权威的同义字，
可能以为哈佛不外富贵尊荣，但若撇开传奇的眼光，探问究竟哈佛
大学的教育内涵是什么？哈佛大学里的各个单位，究竟在培养什么、
或什么样的人？可能会很惊讶其结果。
　　本书以哈佛大学教育学院里的一个艺术教育硕士班（AIE）为切
入点，根据十年的田野调查，再透过十个引人入胜的篇章，诠释三
个魔法般的哈佛现象：
（1）“哈佛人”认同教育：透过宏观与微观、历史与当下、真实与
隐喻穿梭的分析与写作，让读者看见一群师生的行动与心灵，深入
探勘哈佛大学教育中，即使是该校的师生也未必自觉的薰陶。
（2）“领袖性”教育：利用“三宇宙”（明星宇宙、公司宇宙、圣
战宇宙）和“三层次”（AIE旅人、硕士班、大学与学院）的独特角
度，剖析哈佛“领袖性”教育的虚实交错，以及深藏的意义。
（3）由“做哈佛”到“做世界”的教育：从“使命”与“商议”著
手，分析哈佛师生以建构“做哈佛”的能力，来建构“做世界”的
能力的过程，并由此联系美国之为美国的文化观察。
　　不论读者对哈佛已有的印象为何，这些印象，都将因阅读本书
而改观，同时，读者更可因此增添对自身文化的自觉。
　　　　作者简介
袁汝仪
　　美国奥勒岗大学艺术教育博士，现任教于国立台北教育大学艺
术与造形设计学系。她的学术研究是以教育民族志为主，旁及人类
学在艺术教育上之应用、艺术教育史以及生活艺术教育理论之建构
等。她曾经做过的田野包括台北艋舺龙山寺、台北县某国民小学、
荷兰多德瑞克师范学院，以及本书报告的美国哈佛大学。目前，她
正进行一项在中国大陆的田野研究计画。
　　袁教授参与创设艺术教育领域主要学刊《艺术教育研究》
（2000年起），筹创／经营华人网络平台“全球艺术教育网”
（http://gnae.ntue.edu.tw/art_portal，2001年起），
并创立／主持“艺鼠”论坛（1999年起）。