※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：108
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
Laura Ahlheid 敖馨郁
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
外文系
δ 课程大概内容
非常生活化，上下学期总共六大主题，从基本的字母表和发音、基本问答、购物、食物与饮料、问路、交通工具、一天的行程、特殊节日、颜色、服装、情绪与个性，家庭成员等等特定主题，会不定时加入文法内容，例如时间的用法、复数、冠词、否定句、因果句等等，不会一口气教太多太难无法吸收的内容。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Contact!Nederlands voor anderstaligen tekstboek & werkboek
原文课本爆干贵，但老师第一周上课会统计学生人数然后统一用影印的，两本好像$200~300(具体价格有点忘记但就真的不贵)然后用上下学期刚好上完。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
主要是老师写的讲义搭配课本和习作使用，上课会用ppt，时不时有活动让我们能将学习到的内容更流畅的自然使用。
老师是定居在台湾二十多年的英荷混血，当初是为了学中文所以来台湾，就这样住下来了。
老师很注重"说"，相较起来文法反而没有这么要求(她说因为荷兰人自己也很爱改自己语言的文法或是干脆把一堆单字黏在一起变新的字，文法不固定是他们的传统，写得让别人能够理解就可以了)
也正是因为如此，如果课堂上教到口语使用的部分，老师会随机点人和她对答，不然就是给个时间让同学们自己互相问答，就算回答得很简短老师也接受，我之前跟不上或是答错问题的时候也是很有耐心的重新解释，最重要的是敢说。曾经有次爆气就是因为有位同学在被点到的时候一直顾左右而言他。
会有一些些回家作业，不是每个星期都有，份量超级少(大概十分钟以内一定可以写得完)，通常是来自课本和习作的习题，下学期开始会有些比较关于自己的内容(譬如说画出家庭树，或准备一张朋友的照片并简短描述)
上课气氛超级愉快，也因为荷兰文是相对小众的外语，所以一起上课的同学也都是从头开始，步调不会太快，有问题也都可以尽量问。
另外一些学长姐提过的内容，就是逢年过节(像十二月的圣尼古拉斯节和圣诞节或四月的国王节)，Laura都会自制荷兰传统点心分给班上同学吃，印象中有三四次，Laura的厨艺真D好
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
课堂表现、口头报告20%
期中考40%
期末考40%
我必须承认我常常没交作业(因为不是强制，也只是每次上课前自发给老师批改)，所以成绩没有到太好，但我相信老师给分是扎实甜ㄉ，有一点点努力加上每次花点时间写作业或复习教过的内容，会是甜学分
ρ
考题型式、作业方式
上学期的期中期末和下学期的期中都是笔试加口试，笔试几乎都是填空而且都有附上参考选项，只有到下学期会出现整句书写或阅读测验(但真的简单，连我上课蛮混都可以看懂ㄌ)，口试的部分也是非常生活化。上下学期各一份报告，时间会坐落在考完期中后两周/考期末前两周，第一份大约两到三分钟，做ppt用中文介绍有关荷兰的一件事物(实体的物质或抽象的文化都可以)，后一份大约三到四分钟，一样ppt用"荷兰文"介绍阿姆斯特丹的一件事物，后者的成绩便充当期末考口试成绩这样。不用担心老师会挑语病或找麻烦，我觉得我讲的超结巴还有点错
，老师都给了蛮不错的评语(我倒是有点傻眼啦XD)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
基本上是全签，后几周加入也是可以，老师很随和，对出席率也不会特别要求。只要说一声都会让你请假，期中或期末考试时间若真的因为要事卡到也可以另外约时间。
Ψ 总结
老师有说，以往的课堂里学生的人数都不会太多，但108学年也不知道为什么一个爆满(上学期4X人，下学期大概2X)，写这篇也是想多多推广，台大是少数能上到荷兰文的教学系统，又有这么好的老师，学过之后也可以跟别人炫耀(?)，而且老实说荷兰文相对于其他欧语系统的语言，灵活度更高，也少了很多需要硬记的规则，是门好上手的语言!希望下学期荷一依然很热闹XD