※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
108学年
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
施姵伃
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
非日文系学生
δ 课程大概内容
日文二上：L13-20
日文二下：L21-26
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
来学日本语 初级2
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
使用投影片教学，上课会先带过单字，之后开始教句型
讲解完文法、念过例句之后让同学两两练习课本上的句子
之后会点同学回答1-2小题，有课外文法或单字都会补充
有时候课程进度比较不赶，老师就会分享一些时事新闻
像今年就有讲天皇即位、新冠肺炎，还有介绍节日用语等
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考30%
期末考30%
小考约6次+期末报告40%
出席及课堂参与也列入考量
外文课应该都是扎实甜吧
我自己是觉得一周不用花太多时间读就有好成绩
何乐而不为
ρ 考题型式、作业方式
小考 通常每教完一课就会有一次小考
内容为单字＋翻译 有读有分 真的不难
期考为听力＋单字＋翻译＋改错 比小考稍难但不到刁钻
应日文系要求，日文课下学期都有期末口头报告
内容可以拍影片、上台报告或是讲故事等形式呈现 主题不拘
想要介绍你感兴趣的主题，或是想跟大家分享的经验都可
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签条件为修过日文一或是考过N5
不分年级一起抽学生证 上限40人
上课以抽点同学回答问题的形式点名
Ψ 总结
如果你跟我一样喜欢安安静静的上课
不想要气氛太high 选这堂课一定没错
个人日文一跟二都是修施姵伃老师的课
老师人真的很亲切 每次去问问题都很乐意跟我讨论
按照上课内容所教，自己平常再找机会接触日文
有问题的话去请教老师 都能够学到不少东西