※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈旭升
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
经济学系 选修 （旧制三选二必修）
δ 课程大概内容
按照NTU COOL上面的主题
Lecture 1: Globalization and the Multinational Corporation
Lecture 2: The Balance of Payments
Lecture 3: Intertemporal Models of Current Account Dynamics
Lecture 4: A Brief Introduction about Foreign Exchange Markets
Lecture 5: Exchange Rate Systems
Lecture 6: Forward Markets and Transaction Exchange Risk
Lecture 7: Covered Interest Rate Parity
Lecture 8: Speculation and Risk in the Foreign Exchange Market
Lecture 9: Purchasing Power Parity
Lecture 10 Real Exchange Rates
Lecture 10 (supplement): Introduction to Time Series
Lecture 11: Exchange Rate Determination and Forecasting
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
整体：★★★★★
完美结合总体经济与国际金融，定理与经济理论紧密结合，并强调
跟实际资料的对照，这个跟其他班级的国际金融或是国际财务管理
应该会有很显著的差异
修过老毛总经者：★★★★★
修过旭升统计者：★★★★★★
想要舒服学习国际金融者：★★★
想要扎实学习国际金融者：★★★★★★
凯因斯的走狗：★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
基本上老师是以投影片为主，但习题跟考题好像有出到一点课本题目，
不过课本基本上可以不用看，当参考即可，因为老师都讲得很清楚了
G. Bekaert and R. Hodrick (2018) International Financial Management, 3rd
Edition. Cambridge University Press.
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
本学期因COVID-19疫情，采NTU COOL线上教学，老师会开着投影片，然后录影，
数学推导的部分，则是透过录手写笔记的方式呈现给同学，学期末最后一堂课，
有到教室实体上课，看看同学的脸。
(旭升还说怕被骆老师亏是来享受掌声的，但老师的确值得同学的掌声)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
Problem Sets (15%)
Midterm Exam (40%)
Final Exam (45%)
然后学期初有一次说要验收大家学习成效的小考，老师说以bonus的形式加成绩
不过怎么加我也不知道就是
ρ 考题型式、作业方式
基本上都是计算题，也有考说明题(是非题)
只要把上课的东西搞懂，模型都有自己推一次，考题也就是依样画葫芦，只是换
个想法，不会太难的。旭升的考试答案都很美丽，也充满经济直觉，可惜我修统
计时还不能领悟，只能被虐。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
外系加签规则不清楚，感觉这学期都只有经济系转双辅的人可以修
先修基础：
微积分以及基本统计观念必备，老毛总经可有可无，因为老师会重新导一次跨期
替代模型然后顺便嘴一下凯因斯，根本就老毛总经light，所以没修过不用太担
心，最重要的还是统计学的观念
Ψ 总结
即使老师现在央行担任理事，还是保持以往呛辣风格，一边教国际金融，再一边
嘴央行，不过老师这学期没有讲到太多跟货币政策有关的内容，不然应该可以听
得更爽，修完国金就会了解我大华国央行是真的欠嘴，草包族经济学XD。
相对于财务经济学，这门课感觉又更贴合老师的专业，所以老师讲得更是钜细靡
遗，相当开心，而从期中考之后就进入更多所谓汇率经济学的探讨，介绍各种平
价(parity)，结果又说这个错那个错，又为什么会错，让理论所说，与资料的内
容不致脱节太大，也让我们知道可是是因为什么而发生这种现象。在课程后段，
老师也补充CAPM、CCAPM与国际金融的连结，跟财务经济学所学的内容很像，但
味道还是不太一样，值得用不同的方式去细细品尝。再者，课程也同样会补充基
本的时间序列，在考试时也会考出来，不过了解的模型推导后，在考试时，慢慢
爆，一定是写得出来der～最后，课程补充了一个Taylor rule model，是老师在
当博士生时，帮教授一起推导出来的，这个模型在很多书都应该没有，可以说是
老师的私房菜吧！
在统计被老师虐完之后，这学期怒修两门旭升的课准备复仇，两门课所教的主题
有所不同，但也有重叠之处(但要记得是从不同角度切入)，可说是摸蚬仔兼洗裤，
如果未来还有这个组合，我是蛮推荐可以一起修，很多地方都只要认真了解一次
即可，可以减少一点loading，又可以凑选修学分，超赞赞滴！
为了庆祝复仇成功，这学期结束后也发了两篇旭升的文，真的非常推荐各位同学
去修他开的课，任何课都可以，虽然很硬(三学分内容真的爆干多，反观敝校的
一堆粪课)，但绝对可以学到很多东西，也会让你更从资料面去看待社会现象，
而老师的教学热诚，绝对能让你在经济学领域的学习上更如虎添翼，打遍天下无
敌手，完全不会后悔这学期因为这两门，把大多数读书时间都花在这上面。总之，
看到旭升就选下去啦，不会让你后悔的，想学东西，一定让你满载而归。
可能是因为老毛吗，现在听到嘴凯因斯，都蛮爽的