※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
主授：叶芳萍教授
线上课程：写作中心老师们
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
写作教学中心、台大远距教学
δ 课程大概内容
课程分成三段
第一段 (W1-W6) ：阅读技巧培养
第二段 (W7-W14) ：批判阅读练习，就是利用前面提到的技巧来读各种文章
第三段 (W15-W16)：阅读与写作的桥梁，主要提及paraphrase、summary等
阅读文章后该有的技巧
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
每周会上传讲义以及补充阅读的文章档案
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
这门课程为3学分，每周实体上课2小时、异步远距1小时
实体上课的部分主要在讲解每周阅读的文章
除此之外有非常多的讨论与上台报告机会，几乎每周都有
后来改为远距教学之后则是讨论的部分透过Google Meet来教学
会请同学要开麦来讲自己的组别讨论结果~
如果没有被点到的话就要把讨论结果发在聊天室里面
而老师讲解文章的部分改成异步
(因此从实体2+异步远距1变成 同步远距1+异步远距2)
原先就设定异步远距的部分则是每周会上传约1小时的阅读课程
由台大写作中心的团队老师轮流来上课讲解，上课后需要进行COOL测验
每次的题数大约是5-7题，最多的一次有11题
另外还有不定期的线上讨论，需要针对老师或助教提出的议题做留言讨论
每次加分最多两分，与前面的COOL线上测验共计占25%
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
如下这个是期初公布的评分方式，后来有微调，线上测验+讨论变成25%
但是有点不确定是哪个变少><，所以就先照原本的打
出席 (10%)
线上测验+讨论 (20%)
同学互评+自评 (20%)
期中报告 (25%)
期末考 (15%)
期末书面报告 (10%)
期中期末报告的部分老师都会明确公布标准，照着做基本上就有85起跳
算是不难拿的分数，另外期末报告也可以拍影片加分
出席则是每堂课都会点名，通常用Google表单，会在课堂上给每次的密码
整体给分只要把握加分机会基本上算是偏甜的
ρ 考题型式、作业方式
期末考为40题选择题，NTU COOL线上作答，考90分钟
一半是上课教的阅读理论、另外一半是阅读测验，不算太难
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
只要有基本的阅读能力即可，应该台大学生都OK
上课的部分则是每堂必点，实体课也都会照小组分组坐，上课要到比较好~
加签的部分由于这门课是三类加选，老师第一堂课请大家跟助教登记
如果电脑选课期间还没选上会给人工加签
Ψ 总结
这个好像是这门课第一次开课，一开始有稍微混乱一下
包括同学有反应部分老师给的文章有点太难
不过有跟老师反映老师都会稍微调整
老师也很鼓励大家多多提意见出来
算是还不错的英文阅读课，可以学到一些平常比较少见的技巧