※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
107-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
中研院语言所 萧素英
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
文学院 中文系
δ 课程大概内容
八思巴文字简介
八思巴字母表与拉丁转写
八思巴蒙古语文献概览
八思巴篆体字母
八思巴正字法
蒙古语文法简释与元代蒙古语语音系统
八思巴蒙古语护教文书体例
八思巴蒙古语文献选读
(1) 安西王忙哥剌鼠年1276令旨
(2) 普颜笃皇帝虎年1314圣旨
(3) 答吉皇太后猴年1320懿旨
(4) 妥懽帖睦尔皇帝虎年1362圣旨
八思巴文献中的藏语(补充)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想学习一种很酷炫的语言 ★★★★★
对元代历史与文献解读很有兴趣 ★★★★★
想学到现代沟通用的蒙文 ★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师自编讲义及一些文献或碑文的影本
满多资源是来自照那斯图教授的课程讲义
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
主要是板书，一开始先花了一些时间教大家写八思巴楷体&篆体字母
之后进入文献解读之后会在黑板上手抄文献再点同学上去转写
等同学们写完之后会在黑板上再一次整理拉丁转写
并开始讲解词义、文法、整段翻译等
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
老师这学期好像没有特别讲学期成绩怎么分配(欢迎指正)
但应该就是分成平时成绩、作业、期中考、期末考
给分感觉算是满甜的
ρ 考题型式、作业方式
只有一次作业(楷体&篆体字母)跟一次加分作业(文献抄写)
其余平时成绩就是上课点同学上去练习转写
老师会记录有谁没到，至于上台有没有写错感觉没有太大关系
期中期末考都不会很难，大致上就是考八思巴文和拉丁转写之间的转换
只有平常上课有自己练习过就可以满得心应手的
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签好像全签，因为修这门课的人真的满少的XD
也不太需要什么蒙古文的底子，而且有满多同学都不是中文系的
不管有没有修过蒙文老师都会从最基础教起
出席率应该算是满重要，老师后半学期会一直点人上去练习拉丁转写
Ψ 总结
老师另外有开蒙文一蒙文二的样子，好像跟八思巴蒙文的文字就差满多的
毕竟八思巴文是元代的国书，现在已经可以算是dead language
所以整门课是偏向文献的选读而不是这种语言的用法
当初看到这门课的课名觉得很厉害就选了
而上课的内容也是这辈子可能很难有机会在其他地方学到的
朋友听到这门课的课名再看到上课写(x)画(o)出来的文字都会很惊讶
常常转写到一半觉得自己在看咒语XDD 真的很有趣
上起课来满惬意的，负担不会很重，听听元代的故事也很不错
这学期有多讲了一些八思巴藏文的东西，之后老师好像会开八思巴汉语
如果对于神秘的语言有兴趣的话是满推荐来修看看的