※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 罗士杰
δ 课程大概内容
1860年代之后的东亚历史
［以下取自课程大纲］
晚清中国
明治维新到大正民主
朝鲜王朝
两蒋与国民党
昭和到平成
毛泽东与共产革命
战后朝鲜与韩国
战争与东亚社会
祖国来了，孩子快逃！
冷战与东亚
东亚消费社会的形成
东亚的现代移民
东亚之春：民主化与东亚社会
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★
愿意读一些东亚相关的文本★★★★★
愿意看东亚电影★★★★
想写作业不想考试★★★★★
讨厌通识课小组报告★★★★★
只想听老师讲课★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
每周都有指定阅读，会扫描成pdf放在CEIBA
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
这堂课有二节正课+一节讨论课。
正课都由老师主讲，老师讲话有点诙谐，喜欢放一些长辈或是中国网络的历史笑
话，这些笑话通常表面上看起来很有道理，但是实际上有点缺乏历史观点。
上课比较欠缺历史的架构和脉络，大部分都是铺陈既有的事实，少有历史的诠释
，所以收获只有一点点。满希望老师可以针对指定阅读做出一些评注或延伸。
讨论课由助教带，讨论指定阅读和电影的内容，但是因为这是通识课所以常常很
多人没有看书，很难有真的讨论。不得不推有些助教带的很认真！
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
正课点名和讨论课表现30%
期中作业两份40%
期末作业一份30%
扎实偏甜，基本上作业只要能根据指定阅读或电影做出延伸，写出自己的观点，
分数不会太低。
ρ 考题型式、作业方式
第一堂课就会公布期中作业的内容、指定阅读和电影。前半学期的两个题目选一
个写，后半学期的两个题目选一个写，所以可以依据自己的时间去调配。
期末作业每学期都不一样，这一学期是有四个题目选两个写，题目跟期中作业相
关，所以只要做点延伸即可。
每份作业最低要求一千字，还算轻松。想旁征博引写多的话分数就会不错。
助教跟老师很在意学生有没有写出自己的观点。如果只是铺陈历史事实通常不会
高分。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签全签了。
正课点名是根据学号或系所抽点，整个学期大概两三次。
Ψ 总结
这门课开的指定阅读很棒，读这些书可以学到满多，对东亚也会有一个比较不同
的观点和视角。推荐的电影也不错。如果真的没空看书，作业都根据电影讨论也
可以，但是期末作业会比较辛苦就是了。
因为这堂课作业少又没有报告，算是满凉的，适合想专心唸文本、不想被各种报
告或雷组员雷到的人。只要期中期末写一份超强作业，就可以拿到高分。（我）
老师上课就真的满普通的，学不到什么。而且因为时间接近中午，又是博雅101
大教室，所以满多人在吃饭。有些人还会待在博雅外面，有抽点再进来。