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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：　105-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
刘慧
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
历史学系选修(世界史群组课程)/欧洲暨欧盟研究学程
δ 课程大概内容
全学期共分为五单元，每单元有六或九节课(两或三星期)的课堂时间，
将由全班同学共同阅读讨论指定资料(可能是书籍或是研究期刊)，这学
期的五个主题为：
（一）中世纪早期的商业
　　　　　　　　（二）环地中海地区
　　　　　　　　（三）圣人与圣物
　　　　　　　　（四）“封建革命”与中世纪中期的政治仪式（其实是法国史家George
Duby的专题）
　　　　　　　　（五）民间信仰、魔法与教会仪式
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
　　　　　　　　 单就老师而言5颗，但是本学期的上课状况可能会扣１颗
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
　　　　　　　　 老师扫描置于Ceiba上。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
如果要很武断地说就是翻译课。基本上是一人唸一段中文翻译，
老师会适时补充及帮忙，并且统整作者整体想表达的观念。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
48% 个人三次书面摘要
52% 上课评分(包含翻译表现、出席等等；出席超过三次未到即不及格)
给分的话如果都有出席+准时交作业，我想A以上应该不难。
ρ 考题型式、作业方式
三次书面摘要是从五个主题中选三个进行摘要，长度最多两面A4；
至于内容可以仅涵盖上课所翻译的范围，也可摘要整个章节。行有
余力可以加上个人心得。
作业于该次主题结束后下一次上课交，迟交一周扣一个等第。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
每次点名，但是不会第一节点，通常是第二节上课时点(?)，所以
偶尔迟到还好，但都不来就会GG
外系应该不需要基础，这次也有很多外系来选修，基本上只要有准
备上课都不是太难。
至于加签...据说以前老师的课都没选满，今年不知怎的人数爆表，
但是老师基本上很坚持原本的人数(24人?)，所以就是选到上限为止。
不过有开放旁听；而旁听者可自由选择要不要加入翻译行列XD
Ψ 总结
基本上根据老师说法，这门课是要协助同学精进英文阅读能力，作
为未来研读全英文研究或是英文史料时有所衔接。个人认为选文都
很棒>////<，老师也鼓励大家可以继续把整本书读完，对于作者的
研究会有比较整体的了解。
本学期比较美中不足的可能是上课人数有点过多...以至于三节课中
一个人大概翻译一段，其他时间就没事了(放空？)。另外也许有一
些同学觉得可以不必事先准备，上课直接翻译出来，但是其实有时候
满惨烈的。老师会微微不悦XD
总之想上的同学也可以先看看该学期的选文主题是否有兴趣，来决定
要不要上~