※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：105-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
洪铭辉 特聘教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
材料科学与工程学系/必修
δ 课程大概内容
电路学与电磁学、电磁波、量子物理等等...
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
习惯传统的填鸭式教育：★
想真的学到些什么：★★★★★
想改变以往的学习模式：★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Benson - University Physics
Halliday, Resnick, Krane - Physics
（第二本老师没有强制购买，但基本上上课内容都是出自那儿，那本很贵，所以班上只有
三四个人有，大家就互相借着看）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会把Physics扫描做成ppt，加上自己做很多笔记，有些老师也会导在黑板上(ex. Com
pton effect)，另外有很多时间是同学们要presentation，presentation是不定期的，只
要老师上课觉得需要，或者是同学问了什么问题，都可能随时被抽点，下礼拜要报告。报
告通常要很用心的做，如果随便做做想要了事的话，很可能会被老师钉在台上问一堆问题
，答不出来很可能下礼拜要再报告一次。如果报告的好老师会对你的印象很深刻，从此被
抽到的机率大幅增加。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
原本期中两次各占30%，后来老师怕大家考不好，两次高分的占48%，低分的占12%，期末
考占40%，另外还有很多加分的样子，据说总分高达135分。
ρ 考题型式、作业方式
作业是课本习题，助教会给简答。
考试老师自己说有40分习题，40分上课讲过，每次满分会超过一百分，但小废废如我，其
实还是没那么容易把握那80分。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
应该不注重出席率啦，但印象分听说很重要，最好还是多露脸比较好。另外，老师开学的
时候希望迟到10分钟以上就不要进来了，但到后半学期就不太管了。老师很介意上课自顾
自的聊天，尽量不要比较好。
Ψ 总结
老师的上课方式跟传统的方式非常不一样，很有美式教育的感觉，一开始真的会很不习惯
（即使到后来也还是觉得很累啦Xd），但个人觉得这一学期是真的有学到东西，也发现自
己准备报告的内容，会比单纯唸课本还要能够吸收，虽然每次报告都会怕被钉，但也因为
这样会更认真准备。修过老师的普物后，也或多或少能改变一些以往比较不好的读书习惯
（只看公式、算习题），相信对学习也是有帮助的。但老师有一个缺点，就是太相信上学
期的老师，尤其是相对论的部分，经常听到“这个上学期熊老师有教过吧？”“那我就直
接用了哦～”，但问题是上学期的根本没听懂啊啊啊啊啊！好啦，这可能是我自己的问题
，总结而言，我觉得老师的教学方式很不一样，虽然短期看来可能会很累很操，但我相信
长期来说是有帮助的～