※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
105 学年度下半学期
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林谦如老师
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
专项体育课程
δ 课程大概内容
前半学期：
高/低冲击有氧舞步
下半学期：
战斗有氧/拉丁有氧/压力球/阶梯有氧/爵士基础
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师在台上带麦克风带大家跳，大概一次跳约 15 分钟左右，然后会喝水
休息一下，总共加热身会有 3 ~ 4 次的老师带动跳时间，接下来则是小组
讨论时间，期中前会要求大家根据老师的上课舞步改编他的冲击性/拍子/
动作等等，接下来会在一起跳两到三遍；期中后则会将小组讨论之后的时
间改成上一些使用抗力球肌力训练的课程。
另外下课前都会有五分钟的收操时间。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
不确定实际评分，但需准备期中、期末呈现，另外也有点名分数。
应该算是快乐的有点扎实，不过每次都有上课，期中期末有好好练最后拿 A+。
ρ 考题型式、作业方式
期中呈现：
老师在前半学期大约教了五组的舞步，须根据这五组去改编他的动作、队
形等等，并加入开场以及结尾，每组皆跳一样的乐曲及舞步，差别只在改
编部分。
期末呈现：
需订定一主题并准备 5~8 分钟的表演，内容、舞风不限。
另外解释一下分组方式，老师提供自己找人、抽签两选项给大家投票，我
们是选抽签，一组约 6~8 人。
点名：
老师是说请假次数最高不能超过两次，但应该是有根据个人情况调整。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签第一周仅开放旁听，第二周还有来的人全签。
另外小迟到老师应该都不会在意，有时候都等到热身完、甚至是课堂结束之
后才点名的。
Ψ 总结
算是一个上课的时候很无负担的体育课程，可以快乐跳舞，老师人也很好，
但是期中、期末呈现前会需要额外花一些时间练习跳舞，尤其是期末因为需
从头自己编舞因此花的时间比期中多很多，整体而言是个男女皆适合的课程
，大家都可以修~~~