※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 103学年度
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 梁明义 教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 经济学系
δ 课程大概内容
●以下章节次序与名称取自教科书●
Chapter 1：What is Macroeconomics？
Chapter 2：The Measurement of Income. Prices and Unemployment
Supplement：Basic Concepts of Microeconomics

推上色评价～这篇写得很完整！

去年修，期中期末都70几，最后A+

退，虽然上学期被当，这学期应该在及格边缘，后来认真念真的对经济史与经济思想史的流变有轮廓，而我觉得这在大二必修来说比计算能力重要*推

我是今年的助教，郑重呼吁，请不要完全依赖共笔与考古题解答。我们改考卷的过程中，相当多同学答案一模一样，而且根本是答非所问。如果只是这样一味的背答案，不好好上课、念课本，那我觉得你是在浪费时间。最后混过3学分又怎样? 你根本什么东西都没学到。虽然老师上课都不点名，但每次上课看那空荡荡的教室，再对比期中期末考时坐满满的教室；还有平常上课抄作业，抄完就走的那些同学，请问你们把老师放在哪里?我个人是觉得这样非常不尊重老师，奉劝以后要修课的同学，老师备课用心，请给老师一个尊重，给自己一个尊重。以上。

其实我原本有打算找楼上合发一篇的说XDD

推楼上助教(们?) 推问问题吃巧克力XD

完全推梁老师

推原po的评价，这学期有修心得差不多。不是很赞同助教的说法，梁老师很认真，但是若上课一直苦抄那些文字真的很难认真听进去 以共笔当基础听课然后补充笔记我觉得是适合的 毕竟速度很快 考试答案相似也还好吧助教之前不是还强调一个点没写到就扣一分 当然是按照共笔上的写最安全