※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：可
哪一学年度修课：
103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
许庆复
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
政治系公共行政组大四必修
δ 课程大概内容
一、组织理论之演进
二、公共组织理论与企业组织理论之比较
三、公共组织行为之主要模式
四、公共组织与组织气候
五、公共组织文化之基本内涵
六、国家公共组织与地方公共组织之比较
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
喜欢听故事 ★★★★
闻鸡起舞者喜欢呼吸早晨空气者 ★★★★★
想学好组织理论 ★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师发的讲义
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师在台上讲得很开心，说教学是他现在生活的乐趣，
但他太爱讲故事，常常不知道讲到哪里去，整堂课有一半的时间
在话当年勇，上课很沉闷，加上是早八，情景就是有朝气的老师
配上脸上带着睡意的学生们，没有什么互动和讨论
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
学期初是说期中跟期末考各占一半
但后来又说点名没到四次会被当
点名不知道有无列入评分
实际给分标准未知
算偏凉甜吧
ρ 考题型式、作业方式
期中考是名词解释加申论
期末考是四题申论
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
很爱点名，没来就ＧＧ
外系应该是不用基础，难度跟大一行政学相去不远
Ψ 总结
老师曾经当过考试院秘书长及政务次长，台大政治系第一届民选系主任
现在还是国考的出题老师，实务经验可说是相当丰富，可以从他身上
听到很多有趣的故事，但这些故事与公共组织理论的相连性不算太高，
常常说著说著就歪掉了，当晨间故事听是很好玩啦，但想把课学好
恐怕不容易
老师上课还是有介绍一些理论，但逻辑不太清晰，分类也不明确，特别
是八个组织意象，不知道在实务上的运用为何？老师常说这期末会考，
这不会考，但考试时还是全部都念比较好，他很容易忘记自己曾经说
过的话，幸好有神级的共笔，否则我不知道考试到底怎么办
这是政治系公行组最后一堂的必修，堪称是通往毕业之路的最后试炼，
前几年都撑过了，不差这一堂，但外系或外组建议不要来踩雷，这门课
过几年会换老师，希望可以做出适当的调整