※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
102-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
钱玉芬
δ 课程大概内容
(By Ceiba)
一个人也许不一定要懂心理学，却不能不懂自己的心，洞察自己心灵深
处的言语与需要，是每个人毕生最重要的任务之一，也是本课程的主要
宗旨。
本课程以心理治疗的理论为知识基础，辅以适当的人性观点，带领修课
同学去探索自己的童年经验与其对心灵深处所产生影响，并洞察这些影
响如何作用在现在的生活与生命中。
(长话短说)
老师会结合心理咨商各学派，介绍简单基础的理论后，实际请学生练习
并且意图解决部份问题。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无指定用书，老师每堂课都会发讲义（回馈单），
但是有阅读资料，每周都有需要阅读的文章，会放档案在ceiba上。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师上课时会用投影片配合一些纸本心理测验，
回馈单一面是讲义，另一面需要填写当周心得或是感想，
正课完助教课时缴交。
大约两周会有一次助教课，基本上助教课很轻松，有的时候是带大家
讨论老师上课的内容，有一次是考前放松操XD
每次上课也会以助教课组别分座位区，意图让每个人都能坐到教室的
不同区块。
钱老师很可爱，我觉得很像妈妈哈哈。
老师本身是基督徒，目前政大退休后，在台湾神学院教书，所以难免
会提到圣经和信仰。但是老师也一直强调她不是在传教，而是因为这
信仰影响她很深，所以她会将部份内容拿来分享。个人认为是能接受
的范围，由于老师通常只是蜻蜓点水带过，应该不会让非信徒感到不
适。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
原po作业都有交，没缺席过，迟到一次，有做加分的报告，最后A+
给分甜甜甜<3
ρ 考题型式、作业方式
每周都需要：
填写回馈单（心得，字数不限，准时1，有内容2分，满分2.5分）
指定阅读（500字以上，满分2.5分。因为有阅读的材料，所以500字不
难写，但是每周大概是10-20页pdf，需要花些时间看）不过压死线的
人类阅读速度是没有极限的XD
期中期末：
心灵笔记（满分5分，共九份，期中期末当周各有一次死线，内容大概
是一些自己的故事分享和体悟）
遇到好助教，还会让你考完试再补交所有期中、期末作业Ｔ＿Ｔ
加分：
心灵剧场（3分，个人3分钟报告，团体5分钟报告，期末考周进行，
形式不拘）
十年后的信（3分，其实是最后一周的回馈单）
没有任何考试。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
算是蛮注重出席率的，每周都有回馈单，基本上也是种点名，回馈单
上需要填写通关密语，通关密语一上课就会说，所以迟到就写不出来
了。（老师也很信任大家不会看隔壁的）
不过老师人很好，所以也不是迟到一次就会没分数这样，但还是希望
大家准时出席！
上课时也希望大家不要使用电脑、平板、手机等用品，如果睡着的人
太多，老师有的时候会温柔劝说。
初选不开放，全部是加签的，号称只收160人，最后多少不清楚。
加签方式是第一周去听老师上课，然后填写一张单子表示修课动机，
当天最后一节课马上公布名单。
（老师好像会从动机分辨出哪些人特别迫切“需要”这堂课）
Ψ 总结
老师是完形心理学和人本心理学的拥护者，也很喜欢谈理论，本科系
应该不会有问题，外系也不会听不懂，但对心理学不感兴趣的人而言，
可能这部份会有点晃神。
虽然是通识中心开的课，但老师以前是政大心理系教授，所以还是偏
咨商心理的课程。老师开课是希望帮助学生能够有健康的心理，因此
会花时间请同学思考并且处理自身心理状况。
老师本身也很可爱，对自己相当有自信（哈哈），但是不会到令人反
感的地步。由于上课是大教室，难免有的时候空气流通不佳，二氧化
碳浓度过高，可是老师很希望大家都能全神贯注上课。
因为是妈妈爱，所以虽然有规定许多事项，但是违反的时候是温柔劝
说，也不是直接开骂或扣分。
个人觉得这门课很适合：
1. 童年遭受莫大创伤者
2. 感情受挫者
3. 身心俱疲者
4. 不喜欢考试的人
5. 愿意每周写500字和当场写心得的人
6. 想面对自身心理问题者
如果是缺A4的话，欸...也是可以啦哈哈。
不太适合：
1. 上课一定要使用笔电的人
2. 听到上帝就开始全身发作想吐
3. 惯性缺席
4. 喜欢考试
总之，还是蛮推荐大家来加选看看的啦～
个人觉得负担真的不重又甜又能有许多收获<3