※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 是/无条件
哪一学年度修课： 102
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 许育嘉
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
大一必修国文
δ 课程大概内容 中国五四时期的白话小说
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
五星全满 !
(注：请务必阅读下一学期的评价文)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 自编讲义(A4约250页面)
一堂课讲一篇小说
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
每次上课前要先看完文章。
每一堂课会请一组同学上台报告，一组约十人，十人再分成两梯分别报告，
报告内容是该次上课的作者和文章以及补充资料。
报告完后换老师上课，上课方式很轻松，有问题可以随时和老师讨论，老师
不时会准备投影片或是影片等，没有一定的上课型式。
下课前十到二十分钟是分组讨论时间，每一组要讨论老师定的问题，然后推
派两个人上台分享。这些问题也没有一定的答案，只要分享想法就好。
上课的内容主要着重在理解文章的意涵以及背景，老师花很多时间讲解清末
民初的社会状况以及国际关系。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
有期中期末考、有作文
作文的量不多，不会造成很大负担。
期中期末考主要是申论题，讨论文章中的社会现象，只要看文章和理解，不
需要什么背诵记忆。
老师不会喜欢那种只有文采而思想薄弱的文章(像是会考范文)，我的文字很
朴实无华但总试着传递很多思想，老师对我的文章评价就很高，实在受宠若惊。
分数由期中末考试、作业和课堂报告决定，应该算是扎实偏甜。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
偶尔会随机点名回答问题，如果不在就记下来，没说会扣多少分。
Ψ 总结
适合写文章没有华丽文采，但对于社会有很多想法的人。
不过记得要看下学期评价 >.^