※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：102下
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
李君山
δ 课程大概内容
韩战前后
第一二次台海危机
台港工作
Ω 私心推荐指数(以五分计)
上课认真有抄笔记★★★★★
不想抄笔记 ★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师笔记+一些补充讲义
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
完全板书，中间会放一到两次影片，听老师说故事，蛮有系统也蛮有趣的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
出席率(四次点名)20%, 期中报告40%， 期末考40%
不能太武断地归类为扎实或甜，只能说要找到方法
ρ 考题型式、作业方式
期中报告题目自订，是整理两三本有关两岸关系的书写成的报告
期末为四题问答题
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
点名时老师都笑笑的，但你看出席率占那么重的比例所以一次没点到成绩大概
就差一个等第
基础不需要，我没修海峡一就修海峡二，高中历史也忘的差不多，可是老师重
视的是自己的一家之言，所以专心把老师讲的弄懂就好
老师人很好，上课也可以做自己的事
加签应该几乎都会签
Ψ 总结
其实板上对老师的争议性好像蛮大的，不过我也只能提供自己的看法，我想老
师教的很好是没有什么异议的，不过想拿到高分我觉得要有方法，我觉得有些人很认真但
没获得相应努力的分数可能是没有给老师他想要的东西，其实我修这门课前也很担心，我
不怕重课，但我只怕我付出的努力没办法有相对应的成果，因为选不到其他通识，加上我
想修门硬课，我抱着战战兢兢的心情修这门课，我从老师的口中猜测出他大概想要的东西
，首先出席是基本的，除了点名外才可以抄到老师的板书，板书建议不要只抄大标题，多
抄一点老师讲的内容，可以帮助期末复习，期中报告老师注重的是引文，每一项引文都要
清楚标出来源，这样应该可以拿到8x的成绩，最重要的是期末考，四题问答题，老师每一
题会设计五个以上的点，也就是板书的那些标题，不用死记，理解每一个点在讲什么就好
，而且期末考古题重复出现机率很大，建议可每一题都练习写到六七个点，这是我准备的
方法，平常上课认真听，回家也没看，期末前再花一整天好好准备，最后拿A+,跟大家分
享