※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
刘慧
δ 课程大概内容
第1周 课程介绍、选择学期上半缴交作业周别及成立作业小组
第2周 中秋节(放假日)
第3周 英国史的时代分期、至20世纪的政治发展概述
第4周 罗马统治时期、盎格鲁萨克逊时期 (作业周)
第5周 国庆纪念日(放假日)
第6周 基督教：教义、教会组织、信仰活动、中世纪的贫病救济
第7周 1066年至1189年间政治发展 (作业周)
第8周 宫殿、城堡、贵族宅邸、教堂：建筑与文化产业
第9周 1189年至1307年间政治发展。选择学期下半缴交作业周别及作业
小组成员 (作业周)
第10周 司法系统 (作业周)
第11周 中世纪的大学与学术活动
第12周 1307年至1399年间政治发展 (作业周)
第13周 社会阶层
第14周 1399年至1500年间政治发展 (作业周)
第15周 经济活动；田园、荒野、城市
第16周 艺术发展：赞助与展示 (作业周)
第17周 方言文学
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想学东西：5颗
想凉凉拿学分：2 (会点名有作业但不管上课做啥)
想甜甜拿学分：1(loading 不轻)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片为主 老师上课很轻松 气氛不错 不会管学生做什么 教的东西也
满好玩的 没有任何基础也可以听得懂 2节课上下来其实不太会很累 背
课满用心的 常常可以看到老师在上课前改投影片 老师人满好的 也很
热心解决学生的问题 不会刁难学生
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
课堂出席与参与 15%
第一次个人书面作业 15%
第一次小组书面作业 20%
第二次个人书面作业 20%
第二次小组书面作业 30%
作业给分扎实
ρ 考题型式、作业方式
没考试 都是交作业
作业有难度 常常会看到古英文 或是以前文法的用法 常常看不懂在说什
么 一次份量不算少 光是要把作业做出来至少一个下午 要做到稍满意可
能就要整天了 而且常常给分不高 会感觉付出不成比例 就一个通识课来
说loading真的不算小 分数普通大约都给B左右 感觉要符合助教的口味
才会高 唯一庆幸的是寄信跟助教讨论作业方向不会被刁难 前提是作业
的阅读已经读完了 助教会给你个不错的方向 但是不是这样就会高分唷
另外如果有听课的话 可以从老师上课说的东西德到一些启发 不过老师
后面的进度往往会比作业的进度慢 所以等老师说到时已经交完作业了
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率算重要 不用任何基础 老师人很好 加签一般来说是全签 人其实不多
个人作业字数不算多 一次800多B- 一次600多A- 所以字数并不是重点 团体
作业就不多说 很看组员雷不雷 另外是我每次作业都有问助教一些问题 上
课有关内容和作业有关时会比较注意听 点名每次都有到 这样结果A 老师一
定有调过分 但是怎么调没概念
Ψ 总结
想要拿凉凉甜甜的学分可以左转 你一定会大失所望 这堂课所花的时间说
不定会比一些系上选修甚至必修还要多时间 但是愿意花时间想且听听别的
东西的话这堂课不错 老师上课是真的值得听的 也就是推荐旁听~~选之前
真的要有心理准备