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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
102学年度
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
丁亮
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
开课：中文系
对象：电资、法律、工、社科学院，大一必修
δ 课程大概内容
本学年度老师教的是《老子》，上学期是道经，下学期是德经。老师上课会好好地解释老子篇章的内涵，也会藉著内容让学生们更了解自己与周遭。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
绝对是★★★★★啊～
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老子四种（大安出版社）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师自己说他的声音有点催眠，所以真的不小心睡着他也不会说什么。老师上课真的讲很多东西。上课速度不会很快，大概一个礼拜个位数章节。每次上课三小时，前两小时上课，最后一小时匿名讨论作业，每次讲三篇同学的作文。匿名讨论真的很有趣，既然是匿名，就只有自己和老师知道这一篇是不是自己的了，所以也不会有什么压力。每学期要写三篇作文，都是跟自己息息相关的题目，学生可以借此检视自己，而在书写时更要注意的是真诚与否。作文不可以是假的，老师真的看得出来，就诚诚恳恳地写就会很好。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
给分满好的，基本上期中、期末不要太离谱，作业老老实实地写，就会满高分的。
ρ 考题型式、作业方式
考试：
期中考：默书+解释
期末考：默书+解释+其他类型申论
老师会在考前勾要考的范围，不会太多，所以背起来也不会太辛苦。解释部分是要解释该篇章而不是语译而已。考试时间两个半小时左右，通常半小时到一小时就会有人交卷，可见不是太难，时间也很充裕。大约考五题，如果有申论，都会是跟老师上课内容有关的东西，但如果真的没有很认真上课，也不会有太多的问题。
作业：
两学期总共六份，不用写经典阅读！作业是帮助自己了解自己，所以要诚实地写，不要怕写出难以见人的东西，因为讨论时也不会有人知道那时谁的。在检讨时，老师还会很认真地拿出该学生之前的作文做比对，同时也让学生们除了更了解自己外，也学会分析一个人。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
偶尔点名，一学期一两次吧，没点到好像也不会扣很重的分数，而且晚到也可以补点。老师人超好，如果觉得他匿名检讨作文的时候说的不够详尽，也可以在下课时间找老师讨论，他会给予很多建议，像是如何跨过自己的障碍等等。
Ψ 总结
丁亮老师的国文课真的超棒的！修完一学年让我好想再修他的其他课喔喔～我觉得除了在这一年中慢慢体会到老子的有趣以外，学到最多的是更知道自己了。有些一直以来的困惑会随着老师的分析或是写作业时逐渐解开，而我想这真的超有价值啊！怕重课的人也不用担心，作文通常不用写太久，考试的默书范围也不需要被太久，总而言之就是课不重又能学到很多东西，真是一举多得欸～
※ 编辑: srchen95 (114.36.231.235), 06/30/2014 10:08:30