楼主:
cmrafsts (喵喵)
2014-06-29 19:48:11※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
102
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
廖育菁 助理教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
大一国文共同必修(理、医、公卫、生科学院)
δ 课程大概内容
上学期：史记
史记：太史公自序
司马迁的嘴砲以及阴谋
史记：项羽本纪
仅败于天的楚地之王
史记：高祖本纪
仅胜于人的识时务者
期中考
史记：留侯世家
黄石公集团称霸天下的序幕
史记：淮阴侯列传
黄石公集团称霸天下的阻碍
史记：萧相国世家
黄石公集团称霸天下的帮凶
期末考
下学期：三言、封神
古典小说：古典小说的常识与冯梦龙的尝试
别紧张，那堂课后就没人再提到前者。
浴室名言：闹阴司司马貌断狱
我不是在说阎罗王，我是说在座的各位判官都是(ry
警世通言：白娘子永镇雷峰塔
许宣你他妈杂碎！！
警世通言：唐解元一笑因缘
警世通言：抝相公饮恨半山堂
期中考
封神演义：时代背景
封神演义：第一回 纣王女娲宫进香
纣王这杂碎连画像都可以意淫......
第三回 姬昌解围进妲己
第四回 恩州驿狐狸死妲己
姬昌OS：别人的女儿死不完。
第二十六回 妲己设计害比干
第十一回 羑里城囚西侯伯
第十九回 伯邑考进贡赎罪
第二十回 散宜生私通费尤
第二十一回 文王夸官逃五关
姬昌你现在感觉如何，感觉如何啊XD
第二十三回 文王夜梦飞熊兆
第二十四回 渭水文王聘子牙
第九十五回到第九十八回
第九十九回 姜子牙归国封神
期末考
暗字部分为补充
你问为什么封神按照人物上课？别问啦我也想知道啊
皆依照上课次序。
啊这些标题是我自己的诠释，而且课程网上的内容有错XD
因为进度比预期慢。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
因为是私心所以是 ★★★★★
不过不适合所有人。
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师会印好讲义，不过就是文本XD
我通常用电子书(小声)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上课主要是投影片配合上课讲义。会先把东西丢在ceiba上希望大家预习，
每次上课理论上会有预习问题，答对会加分。
每个上课主题会有老师上课部分，和同学分组报告部分。
老师上课部分就会是按照内容，给出一些说明和讨论，
也会放一些影片，有些是电视剧内容，有些是对岸的有趣小动画。
在上得很像通识课的状况下，本组一致认为对岸来的东西才是精华所在。
例如翻案白蛇传的动画，点出法海是因为被挡财路才去抓白蛇，
又如凤鸣歧山最后纣王和女娲对呛的片段。
最后每个主题结束后会有一些老师出好的问题，每组讨论后回答。
这个时候就可以看见每个组别不同的特色及发挥。
有中规中矩的组别，也有跳脱传统的组别。
分组报告部分是每个上课主题都会有中心的人物，在学期初每组即认领一位，
依照该学期老师的需求去做报告，在每个上课主题分到的第二或第三堂课报告。
由于老师是第一年教学生，也在课堂上尝试过进行不一样的活动。
我找到老师的学位论文的时间时快崩溃了
上学期会让我们分组辩论史记中引出的问题，下学期封神则是分组表演。
在封神时，每回会挑出几个段落，每组抽一个，然后演出。
让大家依照自己的想像去诠释，也需要配合语气、气势、动作等，
很重要的是这部分是会有互评及自评然后算进平常成绩。
因为本组有点强所以成绩有点高。糟糕我会不会泄漏自己啊？
但老师仍然在尝试中，不过这种表演应该会延续下去。
会私心给到5分的原因是因为，这堂课和我原本以为的不同。
上学期时我觉得上得比较像历史课，根本不会提到高中国文课会出现的东西，
反而着重在人物上。
太史公自序的政治意涵、历史背景，
儒家思想和道家思想的冲突在其中表露，春秋到底是幌子还是目标，
究竟他是不是躲在孔子的保护伞下以古非今？
后面本纪世家等也都像在看古老的传说，让我们代入角色思考，
讨论不合理的情节以及矛盾之处，究竟作者要掩盖什么，或强调什么？
为何高祖本纪难看得连在段考前都看不下去，项羽本纪却磅礡大气，光芒万丈？
韩信的苦与难，黄石公集团的黑手伸出－－楚汉相争是谁在对弈？
汉初三杰的功过辩论，各自采取的角度等等，
这些东西都让身为理学院一员的本鲁十分舒畅。
下学期上小说，就更不遮掩了。上课都在讨论情节与历史，
在平行世界的殷商讨论宗教对当时中国的影响，
在作者笔下的宋代反抗作者为王安石辩护等等。
这不如说是一堂负担重一点的通识，
但是可以培养到思辨能力、分析能力，以及看到好看的故事。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
三次作业各10%
口头报告10%
上课表现20%
期中期末各20%有没有期末考爆掉老师安慰说占分不重的八卦？
欸我不确定到底是有唸有高分还是有上课有高分，
不过以上两者任一没做到就绝对没高分。
蛤被当？就是都没有啦......
作业有认真做基本上是在90上下，除了经典阅读部分。
没认真做的就会变8X。
可维大大
评分标准主要是自己的想法和内容，离经叛道亦能高分。
考试每次略有不同，基本上是给一段东西，然后要对他进行分析，
以及写出自己的看法。这边评分标准会变得需要面面俱到。
有时会不希望有自己的想法，有时会希望有不同的想法，这些就要看题目拿捏。
上学期70就算高分，下学期普遍分数提高一些些。
前三次成绩看起来是全班平移10分，刚考完的那次不知道有怎样的调整。
最后等第成绩高分数量比学校规定的高一些。
+
本鲁理学院，学测国文13头14尾，A/A
ρ 考题型式、作业方式
每学期有三次作业，六次中会有一个是经典阅读，
其他的会是和上课内容有关的报告，或是去看一些校外的，
和上课内容有关的东西。今年上学期是故宫展，下学期是古典戏剧。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
也许不注重出席率？可是会扣平常分数。反正没上课是自己损失。
平常一举一动都会记录，不要怀疑，老师认得所有人。
期中期末意见都会在ceiba上给出回复。
老师认为上课没到，ceiba信件不看，之后再问就是糟糕的事情。
虽然用了一年，老师好像还是不太会操作教室的设备。
需要有人在她用各种电子仪器电脑软件时协助。
还有身体似乎不太好，会因为感冒请很多假，通常会补课。
鲁如本鲁
因为分组还是有机会认识异性(或同性，随便啦)，不过本鲁还是没认识女生。
Ψ 总结
就这样结束了课程有点感伤。不过终究要和时间一起要往前走。
我想几年后老师可能也会变热门吧，对某一类型的学生来说。
啊对了谁快提醒老师她创的不是社团阿阿XD
后面都很少开灯，好感伤。