※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：102
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄佳铃
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
日文系开课，授课对象为非本系生
δ 课程大概内容
‘有’字句（存在、拥有、助数词、期间等）
‘想’字句（愿望、移动的目的等）
进行句（动作的进行、状态、结果的存续等）
‘请’字句（动作的顺序、指示、轻微的命令、请托等）
‘必’字句（义务、必要性等）
‘可’字句（允许、容许等）
‘给’字句（物品、行为的授受表现等）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
来学日本语 初级1
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师上课的方式会让同学感到有如春风化雨，而且人又长得很正>///<
以致中二星球生物如原PO有时候甚至会不由自主跪着上课，后面会说明。
每次上课前会有单字小考九题+一题翻译，单字的范围为该周上课范围，
翻译则是考上周教过的句型~!有念课本基本上就拿的到分数~!
课本的上课方式则是先从每页的基本句型开始带起，再套用不同的例子
请同学自己互相练习，练习过程中老师会走下来听大家练习的状况>///<
这个时候如果有发音或文法上的问题也可以抓紧时间问老师唷~
在这之后老师会开始点同学念课本上的例句(=点名...)
练习完之后老师有时候会穿插一些生活化的题目开放给大家回答，
这时候大家要小心不要跳到老师挖好的洞里www
当然如果大家要挖洞给老师跳老师好像也满乐意的(?)
老师也会在上课之中穿插介绍一些日本文化、旅游相关的知识，
小考考卷底下也会每周附上趣味小知识给大家增广见闻，
以致于小弟我每次上完课膝盖都很痛，共同教室的椅子真的很不好跪，补个干。
喔还有老师私底下其实满宅的，有兴趣切磋者也建议选这堂课www
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
出席、小考、上课态度、期末报告 40%
期中考 30%
期末考 30%
小考的部分我觉得只要课前有准备都不是问题，
不过单字量的多寡真的见仁见智，中二小弟我觉得OK
期末报告只要有参与应该也不难拿分，后面说明。
期中考期末考的话，老师的题型是单字、填充、翻译、听力
其中最困难的非翻译题型莫属啦~
老师在课堂上说过她的翻译题不好写，
个人觉得诀窍在于用斯巴达精神把课本捏烂，啊不是，念烂，
注意一些特别的用法与句型，特别是每课最后的会话部分，
一定要念熟
一定要念熟
一定要念熟 (很重要所以讲三次)
有时候写完自己觉得很有把握，觉得这学期卷村入住许可到手了，
最后看到分数狂骂WTFFFF，别怀疑一定是你的翻译题爆炸惹 ˊ_>ˋ
此外，老师会在学期初发一张加分用的小卡，
只要有写作业/连两次小考90+/小考100
都可以去找老师盖章喔~
期末成绩会依照你的好宝宝章的多寡来调分
当然如果班上有天花板调分障碍存在就另当别论...
总归一句话，这堂课是扎实分但最后会收获满满外加膝盖瘀青一整学期。
ρ 考题型式、作业方式
考题型式请见前述。
作业方式主要分为每课习题、造句以及小组录音作业，
每课习题会在上完该课的当周放上Ceiba，写完隔周可以交给老师改
还有好宝宝章可以盖喔好作业不写吗~~
再来就是造句作业，印象中本学期只有一次，要根据课本上的句型
自由发挥造句并交到Ceiba讨论区，老师还会从自己教的班级里选出
各种奇特的佳句共赏喔www 敬请期待
小组录音作业大约是5人一组，要从课本上的对话去改(ㄜˋ)编(ㄍㄠˇ)内容，
最后要交一份约五分钟的小组录音档上去，每个人都要献声(羞)
交上去之后老师还会要求小组组员互评，所以大家就给力一点吧，
不然就会变成酱 http://pbs.twimg.com/media/BH4X-G4CcAAcDXz.jpg:large
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师学期初就会跟大家订好规则，无故缺席三次不到，URGGBJ4
上课时会以点同学念课本范例的方式作为点名，基本上每个人都会被点到 >.^
加签的部分，印象中老师会视教室的空位多寡给加签，
此外也开放旁听喔，不过要记得学期初选课前就要写信问老师~!
Ψ 总结
老师人真的很年轻很正很温柔体贴，还曾经上过矮子台大，
在上课时还拿来炫耀过喔www 想要朝圣的迷弟迷妹们务必要选这堂RRR
好啦打了这么多我知道老师也是资深乡民，
不知道能否有幸钓到本尊出来推文(挥竿)