※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
谢铭逢
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
生物产业暨传播学系的选修课，也兼休闲事业管理学程的课
δ 课程大概内容
1. Introduction
2. Meaning and Development of Lesisure Agriculture
3. Scope and Pattern of Lesisure Agriculture
4. Practice of Leisure Agriculture
5. Governments and Organizations
6. Planning and Design of Leisure Agriculture
7. Market Analysis & Marketing Strategies
8. Management Strategies of Leisure Agriculture
9. Natural Resources and Environment in Leisure Agriculture
10. Rural Restructuring, Local Community; Culture and Heritage
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
甜度： ★★★★★
内容： ★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师提供三本参考书，不过不买没关系，因为老师上课主要还是用他的投影片
1. Tourism and Agriculture: New Geographies of Consumption,
Production and Rural Restructuring, 2011, edited by Rebecca
Torres and Janet Momsen.
2. Agritourism, 2009, by Michal Sznajder,
Lucyna Przezborska and Frank Scrimgeour.
3. 休闲农业慨论 (第五版), 2012, 陈昭郎.
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师几乎会照着投影片讲，这门课修课的人颇少，六人。
但是因为上课时间是234，所以通常大家都会迟到一下，
老师表示之前开课也有这种状况，因此一开始会选择放一些影片。
平均出席人数是二到四人左右，个人觉得申论的部分有来上课会比较会作答。
老师又不会抛问题给大家，但其他人都不太回应，所以偶尔回应老师，
老师应该会印象分数不错。
这学期有两周刚好是假日停课，老师则有一周感冒也停课。
另外有一周则是刚好有“东亚粮食安全与农业发展的前景与挑战 学术论坛”
因此改成去听演讲。此外也有一周用来欣赏“鸟目台湾”这部影片。
原本想要办校外参观(参访农场)，不过参加人数太少，所以作罢。
另外也用了一周来让我们报告参访农场的状况。
(整个看起来上课超级凉啊XD)，不过我还是认真的做了一些笔记，
未来上课有需要的话可以站内信:)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
虽然还没出来，但直觉猜会A+，应该是非常甜。听说老师不喜欢当人。
ρ 考题型式、作业方式
期中考 35%
期末考 35%
作业报告 30%
期中考偏向于记忆性的申论，也就是根据老师在课堂上举的例子、
一些系统性的分类进行阐述。虽然准备这门课将内容背熟，居然就拿了93分，
出乎意料的高。
期末考则是Take Home，针对老师提供的一些网站进行一些讨论、评论。
当然也就没有什么记忆性的申论题。
作业报告的内容是参访农场并进行报告，老师希望我们用影片的形式，
不过如果用power point也是OK的。就简要介绍农场的概况即可。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师人个性非常好，据说他是从新竹搭客运来台北教课，
因此搭捷运的时候偶尔会遇到他。
基本上不需要什么基础，上课有到做点简单的笔记应该就可以应付，
真的想混应该也OK，考前把power point下载看一看背一背就能应付了。
出席率应该没有严重的影响，但应该会看老师的心情加分。
团体报告如果是没有认识的人的情况下来修课会有点辛苦，
找人、沟通联络上都需要主动一些。
另外老师的power point、考卷都是英文，虽然不难，
但是不熟的话记得多查单字，不然在阅读上会遇上许多困难。
不过老师在上课时都会讲中文，所以最好是在课堂上把中文标出来，
因为专有名词的概念的翻译通常不是很好
Ψ 总结
老师个性好，内容充实(虽然有些概念不断重复会有些无趣XD)，分数甜
是值得大家来修的好课程~