※ [本文转录自 NTU 看板 #1HBCtg36 ]
作者: a5378623 (黑云) 看板: NTU
标题: Re: [校园] 超没必要的TA研习会
时间: Tue Feb 26 22:59:51 2013
※ 引述《illusionx (开朗病)》之铭言：
: 我完全同意第一篇，看后面废话一堆只想直接呛一句，
: ‘TA研习会那么强的话怎么没办法吸引TA来参加’
: 讲那么多不晓得学习最重要的是引起动机吗...结果竟然还用锁门跟取消资格这种威胁，
: 我觉得他们的教育哲学根本有问题...
即便研习会很烂，如果不是有人想要偷吃步拿认证，有必要采取锁门这种手段吗？
整串下来，完全就是台大的TA都很完美，‘是台大的研究生，我们要带一群很厉害的台大
学生，不用别人逼，我们就得自立自强，以免被学生瞧扁了。’
如果你觉得只要研习会很好，肯定有办法吸引TA主动参加；那么反过来说，如果TA真的这
么完美，为什么要有评鉴制度、举办研习会？
与其相互吹捧集体自慰，还不如现实点看事情
－－有老到的TA也有菜鸟的TA，有上进的TA也有打混的TA。
所以为了帮助菜鸟熟悉以及逼迫打混的TA提升自己，举办研习会有什么问题？
最早的文章说研习会浪费时间，但是当TA本身就是在占用原本写作论文做研究的时间啊，
研习会浪费时间的说法，完全要建筑在研习会完全没有任何用处才成立。
否则在研习会有帮助的情况下，一个不愿意花时间提升自己的人根本没资格当TA。
或者原文还有另外一个论点：‘我带课程的能力，完全没有受益于共教中心所安排的这些
课程。反而是跟同系学长们的交流，以及私底下针对自己缺点的进修，有用多了。’
这里说自己的提升比研习会还有帮助，然而问题是共教中心哪有那么大能耐去知道哪个TA
是愿意自我提升，哪个TA是比较爱打混摸鱼当薪水小偷？
共教中心今天的逻辑很简单嘛－－宁可错杀不要放过，只要有不愿意自我提升或者仍旧能
力低落经验不足的TA，就要办研习会并且强迫所有人参加。
除非，所有TA都是完美的，或者有什么办法可以找到那几颗老鼠屎。
否则我完全不能理解‘硬逼TA浪费时间去上他不需要也不愿意上的课’究竟怎么了？
整个讨论串看下来，根本就没有人敢打包票说台大的TA都很完美，或者研习会没有任何帮
助（也许有人要战我没有参加过研习会，但是就算我有参加过，反对者照样可以说那只是
对我有帮助，我有没有参加过根本不重要。此外事实上就是有其他板友表达研习会对他们
有帮助）
整个讨论串说下来，顶多只能说明几件事情：
1.研习会时对待TA的态度应该好一点
2.研习会的内容应该改进，让更多TA觉得有学到东西
所以回头看看sagesrock的诉求：
‘那好，我很理性地再把我的诉求重讲一次：我的诉求，并不是要请各位[改进]，而是根
本[取消]这种[硬逼TA浪费时间去上他不需要也不愿意上的课]的制度。是诉求喔，不是要
求，因为要不要接受、要不要做是你们决定的，我无权干涉。只是他一开始就不存在，现
在也依然可以不存在，要做到这件事并不难。一个不合理的制度，无论再怎么改进，都还
是个烂制度。如果可以把这个烂制度拿掉，把钱用在更好的地方，让TA的时间可以用在更
有价值的地方，何乐不为？
为什么是取消不是改进，说来说去除了他不爽外，根本连个鬼影都没瞧见。
最后，我愿意相信主张研习会无用的TA真的都是认真负责的好TA，可是我恳请你们换个角
度想想，站在学生的立场，想想那些和你们不同，只是打混摸鱼的TA还有他们的学生。
为了让学生有更好的学习品质，要求那些TA参加研习会，同时因为技术上区辨的困难，请
你们委屈一下，周末抽空参加研习会，就当作件善事也不错不是吗？
（而且根据前面推文，参加研习会应该可以拿钱，如果有钱拿那么研习会是否不再那么地
不可忍受？）
无论如何，研习会该改进也不会是取消，如果和系上的学长讨论、针对自己的缺点改进更
可以提升教学能力，为何不是把这些建议交给共教中心，举办更多同质TA的经验谈来取代
演讲，反而是从根本地否定了研习会的举办？