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作者: sheng1300905 (sheng) 看板: NTU
标题: Re: [校园] 超没必要的TA研习会
时间: Sun Feb 24 21:53:44 2013
看到这篇
有点心得想说说
不过每个系状况不一样
以下就是说说我看到我们系内的情况
如果有误也请多指教
这种要参加研习的助教
我们系是称作教务处TA
顾名思义就是钱是教务处给的
属于教务处底下的教学发展中心管辖
然而不是每门课都可以分配到教务处TA
像是一般性课程(其他还有实验性和语言性之类的课程)
每70人可以分配1个助教
有时候还要足够全校性
就是那门课要有一定比例的外系
当然几乎每年都会听到哪门课
上学期人数够有教务处TA
但下学期却人数不足之类
所以教务处TA会被拔掉
这时候可能那个TA就要到课程板PO有没有人要加签
如果没有人来加签的话可能不是没工作或是钱会减少
在100学年以前
TA是只要去一次TA认证会就可以了
去一次大概就花快一整个下午吧
内容主要是听一个讲者演讲后
然后有几门课程可以选 我记得是选两门吧
听有担任过杰出TA的学长姐来讲不同主题
重点就是最后拿到认证章完成助教认证
之后就不用再参加了
然后从100学年开始
改成TA每学期都还要参加至少两小时的教学助理进修研习时数才可以
其实就是再去听一次演讲
花的时间比重新再参加一次TA认证还短
只是我一开始没注意到有这改变所以没有完成时数
这时候就要重新参加一次TA认证会.....
当然这个最主要的问题就是...没有用
我记得我第一份TA工作
课程有一个负责讲实习课的学长
TA工作分配也是以他为主
我的工作其实就只是定期到班上拿作业回去批改
下星期改好登记好再到课上把作业拿给学长发给学生
然后考试去监考和改考卷的部分
最后还要写一份TA心得
但是整学期我甚至连CEIBA都用不到
更不要说用什么沟通技巧了
只要把学长给我的EXCEL档登记好成绩在寄给他就好
让我觉得第一次参加的TA认证会内容就不是那么有用的
当然那些演讲并不是那么一无是处
像是我在进修研习时数时也会听到一些不错的演讲
会听到讲者本身演讲方式幽默风趣
讲述如何让听众注意力在讲者身上
我觉得如果是对要上台上实习课的TA应该就获益良多的
但对于不用上台的TA就....
还有一个有点意见的
每学期快结束时
期末课程调查有些课程会有个助教评鉴
就是在评鉴教务处TA
不知道是不是每个同学都知道
如果有TA的TA评鉴低于3.5分的话
就会被送到委员会审查
再依课程老师和TA提出的说法来决定要不要再续聘这位TA
虽然未必会被解聘 但势必TA和老师都要提出解释出来
常常就会听到那种
就是像是我第一次TA工作那种 其实没有跟学生有什么接触的TA
很容易就是评鉴分数不到3.5分
像我以前大学部的时候
最后期末就会看到这种 好像没看过的TA名字要我写评鉴
那时候就会想说也许只是负责改作业或考卷的
不太熟悉是做什么的
都填中间的3分好了
之后当助教才知道审查分数要3.5分以上才及格
才感到对那应该是默默改作业的TA真不好意思
以及这评鉴分数有没有用呢
常常会接到系上通知说
教务处觉得去年我们系的TA评鉴太低分了
希望我们努力一点
不然明年可能助教的名额会减少之类的
但是呢
除了少部分的人会在台大继续念博士之外
大部分人几乎就是硕士两年就毕业
可能硕一还会在意评鉴分数
硕二的话虽然也很少会因此摆烂工作
但其实评鉴分数对他们来说就不是那么重要
虽然TA评鉴应该是想让TA们更加努力
但是我是觉得除了不到3.5分有点麻烦之外
其实并没有什么动力就是
大部分对于TA工作的热忱还是本身想帮助同学等心理因素比较大
而能不能当杰出TA其实对很多人也没有太多吸引力
更不要说评鉴分数最后结果
跟一些朋友聊过后
常常也让我觉得很迷就是
最后总结来说
其实学校的用意虽然是良好的
但很多内容对于一些TA没有那么有用
像是我们系很多TA工作就只是在改作业或考试
而研习会内容常常是上台沟通技巧居多
虽然下学年可能会担任有上台的机会的TA
但大部分的同学也只会当两年的TA左右
虽然我觉得依TA工作内容决定研习内容也许会比较好
毕竟不同系不同课的工作内容差很多
但学校大概也没办法这样做就是
所以常造成很多TA觉得TA研习营的内容没有用只是浪费时间而已